大班美工：讓我們蕩起秋千
大班美工：讓我們蕩起秋千 活動目标： 1．學習運用折、畫、剪、粘貼等技能，嘗試呈現各種蕩秋千人物的造型。 2．提高手指協調能力和創造性思維能力。
活動準備： 秋千架4個，範作若幹 小秋千闆人手一個，扭扭棒、鉛畫紙、蠟筆、剪刀、雙面膠等 活動過程：
一、引題，激趣導入。 1．教師：小朋友們蕩過秋千嗎？你們是怎麼玩的？和誰一起玩的？ 2．幼兒交流，回答。 3．出示圖片，引導幼兒觀察：看看這幅圖，畫面上的小朋友在什麼地方蕩秋千？是怎麼蕩秋千的？他是什麼樣子的？玩得開心嗎？你是怎麼看出來的？ 4．着重引導幼兒觀察圖上人物的動作、表情。
二、欣賞，感知習得。 1．欣賞：今天，老師也要帶大家一起去玩蕩秋千，看，老師已經帶來了幾個朋友。出示範作，引導幼兒觀察、讨論：蕩秋千的小朋友是怎麼做出來的？ 2．示範：先将卡紙對折，根據自己（或朋友）的發型、衣服，畫出一半的頭、身體、手和腳，注意，手要畫得長長的，這樣才能牢牢地抓住秋千，剪下來後，畫上頭發、五官，穿上漂亮的衣服。用扭扭棒将秋千闆連起來，折一折，讓“自己（或朋友）”坐在上面，記住，手要抓住兩邊的繩子，才能坐得穩哦！
三、操作，創作表現。 1．蕩秋千真開心呀，趕緊讓自己也來玩一玩！ 2．幼兒創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒運用折、畫、剪、粘貼等技能，嘗試呈現各種蕩秋千人物的造型。
四、互評，提升拓展 将幼兒的作品呈現在大秋千架上：我們看看誰蕩秋千時最開心？你是怎樣看出來的？
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