1、學前教育是我國針對0歲至入小學前兒童所實施教育政策。幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的發展應互相滲透，有機結合；遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。
2、學前教育面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育；合理地綜合組織各方面的教育内容，并滲透于幼兒的一日生活各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用；創設與教育相适應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件以遊戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
3、可以說，學前教育是兒童是人生智力開展的基礎階段，又是開展最快的時期，适當、正确的學前教育對幼兒智力及其日後的開展有很大的效果。很多天才，超常兒童的發現，都是與學前階段的智力開發密切相關的，兒童想象力的培育，觀察力的培育，思維力和記憶力的培育，語言表達力和創造力的培育，學習愛好和求知欲的培育等都是學前教育的重要内容，這些教育在兒童的學前期是必不可少的。
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