伴随大數據、雲計算、人工智能等先進技術的到來，教育部提出了教育信息化2.0行動計劃。學校順應時代大趨勢借助科大訊飛暢言智慧課堂的大數據、雲計算、人工智能等現代技術打造智慧校園、智慧雙語，構建了學校智慧教學和智慧考試，全面提升了教師現代信息水平，實現了傳統教學向現代信息化教學的轉變。

2017年9月，學校通過學生、家長自願的方式在高一和初一開設了智慧課堂教學班，經過三年的發展，目前學校共建設了42個智慧課堂教學班，形成了教育技術不斷革新，教師虛心學習，學生積極參與的大好局面。在這樣的趨勢下，智慧教學和智慧考試兩大龍頭一定能帶領學校在信息化教學的路上再創佳績！

二、智慧教學

智慧教學無論是課前、課中，還是課後；無論是老師、學生，還是家長，都能在智慧教學的春風中受益。 課前，老師首先向學生提前發送預習課件、習題、微課，學生打開平闆預習後，可及時向老師發送反饋。老師根據系統反饋的數據，便可及時掌握學生知識的薄弱點，從而進行針對性備課。 課中，老師可通過互動功能，随時關注到每一個學生對新授知識點的掌握情況，并實時做出相關教學決策，從而提高課堂容量和學生學習效率。

課後，學生首先能在完成作業後第一時間獲取老師的評價反饋，也能在系統的幫助下将錯題自動彙集，并按學科知識點進行分類整理，最終形成個人科學錯題本。

除此之外，面對課堂上生疏或較難的知識點，學生也能應對自如。老師在課堂上錄制的重要知識點講解和難題，學生們可随時複習觀看，查漏補缺，使學習效率達到最大化。 另外，家長可通過手機查看孩子在校、在家的作業完成情況，從而及時了解孩子的學習情況，并對其進行遠程管控。 因此，教師精準教學，學生高效學習，家長嚴格監管，三效合一便是智慧教學帶來的顯著優勢。

三、應用效果

圖為：初三年級市期末統考總分A1優生達到58人；（學校任務線37人）， A1優生率提升較大，遠超學校既定目标

目前，“智慧教育”已在學校具有相當的影響力，精準化教學步入常态，學生個性化學習成績明顯，學校也積累了一些寶貴的經驗。相信技術領先的科大訊飛與先進智慧的雙語教育結合，必将迸發出更燦爛的教育火花！

在新年級，學校将繼續推廣科大訊飛暢言智慧課堂，建設智慧課堂教學班。計劃在初一年級招生300人（6個班），高一年級招生300人（6個班）。

師資隊伍

彭洪輝

中學高級教師綿陽市優秀共産黨員綿陽市師德标兵

張玲華

中學英語一級教師綿陽市優秀共産黨員綿陽市優秀教師綿陽市師德标兵綿陽市優秀班主任綿陽市英語教科研專家組成員

楊利

中學數學一級教師

綿陽市骨幹教師南山雙語優秀教師南山雙語師德先進個人南山雙語優秀班主任

邱婧恩

全國英語競賽優秀教師南山雙語優秀共産黨員南山雙語優秀教師南山雙語黨員示範崗