小學語文必會基礎知識---關聯詞

1、并列關系： ...一邊...一邊... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有時...有時... 既...又... 又...又 ... 那麼...那麼...

2、承接關系：一...就 首先...然後 ...又... ...就... ... 接着 ...

3、遞進關系：不僅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(不僅、不隻、不光)...還(又、也)

4、因果關系：因為...所以 由于...因此 ...因故... 之所以...是因為 既然...就 ...因此...

5、選擇關系：是...還是 不是...就是 要麼...要麼 與其...不如 甯可...也不 甯願...不願...

6、轉折關系：雖然...但是 盡管...還 盡管...卻 但是(可、卻、可是、然而、不過、隻是、僅)

7、假設關系：如果(假設、倘若、要是)...就(那麼、那就) 即使(就是、就算、縱然)...也(還)

8、條件關系：隻要...就 隻有...才 除非...才 任憑...也

關聯詞語的運用，關鍵在于平時語感的培養，如果一句話當你添上了關聯詞語之後意思表達出現的差異，那麼肯定是不對，所以關聯詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準确理解和把握!

小學語文必會基礎知識--修辭

修辭 是修飾文字詞句、運用各種表現方式，使語言表達得準确、鮮明而生動有力。 常用的修辭手法有：比喻、拟人、誇張、排比、對偶、反複、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比拟等。

修辭方法不隻是小學語文非常重要的基礎知識，而且這一知識點的掌握好與壞直接關系到作文這一重要的知識，所以絕不能忽視。

1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。

2、拟人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。

3、誇張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術的擴大或縮小。

4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一緻的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。

5、反問：用問的預期表達确定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。

6、設問：可以直白的說就是自問自答。

7、雙關：在特定的語言環境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。

8、引用：引用别人的話或成語、典故等。

9、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。

10、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。

11、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。

12、反複：為表達強烈的感情有意重複使用某個詞語、句子。

13、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。（----）

如果想把修辭方法運用的恰當正确，一定要在日常的學習中留心、留意，多積累，有一個小竅門，就是把每個修辭方法都背一到兩個有代表的句子，并以此句舉一反三!

小學語文必會基礎知識---标點符号

标點符号的相關知識可以說會伴随着一個學生或者說一個人一輩子，隻要涉及到寫，那麼就離不開标點符号，而标點符号也是小學必須要掌握的一項基礎知識。

小學常用标點：(16種) 逗号 ， 句号。問号？ 感歎号！冒号： 分号；雙引号“ ” 頓号、 括号（ ） 破折号——省略号......書名号《 》着重号. 連接号（——）專名号（----）

基本概念及用法：

1、逗号：表示一句話中間的一般性停頓。

2、句号：用于一句完整話的最後停頓。

3、問号：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。

4、感歎号：用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。

5、冒号：表示提示性話語之後的停頓。

6、分号：表示停頓一般比逗号大比頓号小，複句間較大的停頓。

7、雙引号：表明文中直接引用别人的話、書上的話、人物的話等。

8、頓号：表示句子中并列詞語之間的停頓。

9、括号：标明文中注釋的部分。

10、破折号：表示出現種種不同的語境、情态和語法意義。

11、省略号：表示由于種種原因省去的内容、達到便于記叙的目的。

12、書名号：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。

13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字詞句。

14、間隔号：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。

15、連接号：表示時間、地點、數目等起止的标點。

16、專名号：表示人名、地名、國家名等。