嗨，明兮拼音小講堂又和大家見面啦！

上節課我們學習了如何分清n和ng，i和ü，o和e的發音，以及整體認讀音節的概念。今天，我們一起來攻克聲調和标調的難點。

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常常聽到孩子們“ā á ǎ à”地讀着，可一旦停下來，随便指出其中的某個帶有聲調的韻母時，便不知道怎麼讀了。于是，有的孩子會超級小聲地從第一聲再次讀起，至所指韻母處再響亮地讀出來。

雖然這樣死記硬背也是一種辦法，但孩子學起來會比較痛苦。那麼，除了讓孩子熟讀“ā á ǎ à”之外，還有什麼其他的好方法，可以幫孩子記住聲調呢？

今天，我們來介紹一種好玩的聲調形體操，非常受孩子們歡迎，家長朋友可以在家裡和孩子一起玩起來。

我們利用雙臂将四類聲調改編成形體造型：雙臂平伸為第一聲，左低右高為第二聲，雙臂上舉為第三聲，左高右低為第四聲。

為了幫助孩子記憶，增添活動樂趣，我們可以用這首《聲調歌》配合動作展示：

聲調歌

一二三四，伸出手，

我将聲音做成球兒，

一聲平平左到右，

二聲向上爬山頭，

三聲先下拐向上，

四聲一路往下溜。

您可以這樣告訴孩子：“将自己的聲音想像成一個運動球，就像體操運動員那樣，将這個球按照要求在你的手臂上滾動。”

再帶着孩子一起，配合我們的肢體動作，将韻母的每個聲調準确的讀出來。然後就可以用“看形體發音”的遊戲考考寶貝了。

看形體發音遊戲：

您可以擺好單韻母的發音口型，做好聲調形體造型，讓寶貝讀出來，後面還可以加快表演速度哦。

标聲調法巧記憶

孩子初學拼音時經常分不清聲調到底應該标在哪個音節上，導緻拼音寫錯。

可以用一首簡單好記的标調兒歌，讓孩子标調時不再犯迷糊：

标調兒歌

聲調符号像頂帽，隻在韻母頭上标。

看見a母a上标，不見a母找o、e。

i、u并列标在後，輕聲上面不标調。

還有一點别忘記，i母标調點去掉。

什麼意思呢？首先标聲調有個基本原則：聲調隻能标在六個元音上，也就是六個單韻母a、o、e、i、u、ü上。

那麼您可以在孩子标聲調時這樣指導：

首先觀察這個拼音，出現a就标a；其次是o和e；再其次是i和u。那麼i和u同時出現在一個拼音裡又該怎麼辦呢？那就看誰在最後，就标在誰的頭上。

例如：水（shuǐ）的聲調标在後面的i上，而牛（niú）的聲調是标在後面的u上的。

下期預告

看完聲調和标調，寶貝能記住聲調的讀法，掌握正确的标法了嗎？下節課我們學習拼音的二拼法、三拼法和拼寫規則，敬請期待哦~

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