命題作文（寫作40分，書寫3分）

吹拂着莊稼的夜風，狂野繁密的露珠和滿天的星星，都見證了燕子清貧的生活、高貴的美德和堅貞的愛情。

見證深圳建立經濟特區40周年，2020年7月6日，深圳上榜2019、2020年度“中國十大美好生活城市”。

……美好生活需要創造者，也需要見證者。見證美好，有感動，有成長，也有幸福。

請以“見證美好”為題，聯系生活實際，展開聯想和想象寫一篇文章。

要求：①字數不少于600，不多于900；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現真實的人名、地名、校名，如不可避免，請用××代替；④不得抄襲或套作。

（2020年廣東深圳市中考作文題）

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見證美好

文/一考生

如果說這世上除了花，還有什麼是一瓣一瓣的，那麼一定是光陰。光陰是會開花的，如果你寵辱不驚、淡然處世，你的光陰會開菊花；如果你潔身自好、固守清流，你的光陰會開蓮花；如果你傲立世間、永不屈服，你的光陰會開梅花。

菊花·陶淵明

面向小溪，背倚南山，蓋一座草屋，墾一畝荒田，日出而作，日落而息。

早晨，荷一把鋤頭，墾土耕耘，撒下春的種子；午後，倚窗而立，閱一卷好書，品一杯香茗；黃昏，起火做羹，和着縷縷清風，在袅袅炊煙中送走天邊的晚霞；午夜，掩着薄衾，做個美夢，夢中有木屐，有菊花……

人生能有幾回安閑？“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明，你的光陰見證了菊花的高雅純潔！

蓮花·蘇東坡

牽着馬匹，踩着木屐，拄着拐杖，穿過竹林，淺吟低唱。在官場中沉浮多年，卻依舊保持着一顆樂觀豁達的心。同伴皆已狼狽躲避，你卻能靜心欣賞這蒙蒙細雨。料峭春風鑽進衣襟，你感到有些冷。信步歸去，無所謂風雨，也無所謂天晴。

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”蘇東坡，你的光陰見證了蓮花的高潔傲岸！

梅花·文天祥

披上戰甲，再次出兵抗元。幹戈寥落，血染山河，屍橫遍野。你，成了敵人的俘虜。你披枷戴鎖，來到零丁洋，回想祖國如今已山河破碎，聯想自己跌宕起伏的一生，恍惚看見曾盛極一時的故都，轉眼卻是這般淩亂不堪。元軍的鐵騎将踏平這裡，而你絕不願成為賣國賊。放棄高官厚祿，放棄榮華富貴，你誓與祖國共存亡。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥，你的光陰見證了梅花的堅強忠貞！

一紙詩書一年華。原來，光陰是會開花的。趟過人生之河，抵住暗流洶湧，願你的光陰能如那些文人墨客、英雄志士一般，見證美好，見證奇迹！

巧設意象組合，創新立意，彰顯人文底蘊

本文作者在結構布置與文字運用上可謂頗費心思，并且将“見證”的内容設置為穿越曆史風煙的陶淵明、蘇東坡、文天祥這三位古聖先賢，将“美好”巧妙轉化為一段段光陰的美好，并将三位詩人與菊花、蓮花、梅花這三個意象組合起來，并引用詩句升華主旨，解題立意不可謂不巧妙。

首先，文章開篇運用了形象化的語言将“花”“光陰”之間用“一瓣一瓣的”建立起了相似性與聯系性，進而引出下文在不同的生活态度和價值追求的光陰中開出的菊花、蓮花、梅花，彰顯了作者的文化底蘊。

其次，這篇作文在結構上運用小标題，并且将花與人用“·”匹配組合起來，形式上特别抓人眼球。另外，每部分在結構上的相似性使得文章結構清晰，在三部分的闡述中主旨也得到了凸顯。這裡需要強調的是，不僅三部分小标題格式相同，每個部分筆墨大體勻稱，結尾處句式相同，都引用詩句将花與人聯系起來，表現其精神品質，歌頌他們像花一樣驚豔了自己的光陰與人生。

文章的結尾和開頭也相互呼應，強調了“光陰如花，見證美好”這個主題；最後一段将三個部分進行總結，同時升華主旨：激勵讀者奮力拼搏，砥砺前行，能像這些文人墨客、英雄志士一般，創造屬于自己的奇迹與美好！

作者的語言運用能力、課外名句積累、文學作品閱讀量都在文中有較好的體現，顯示了良好的學科素養和寫作基礎。語言是思想的衣裳，同學們在寫作中要努力錘煉語言，創意化組合意象，彰顯文化底蘊，力争為思想的外衣鑲上精美的華鑽！