老師對學生的考試分數應從以下三個方面對待:
1、老師應對學生成績表示關心。即把學生每次考試作為對前一段學習的總結,與學生一起分析原因、找出差距、總結優點、改正不足,以利于下一階段的學習。
2、老師應對學生成績表示費心。老師應多費些心為學生提供各種機會讓學生面臨解決問題的情景,從而彌補學校考試之不足,提高學生的實際能力。
3、老師應對學生成績表示愛心。重視學生學習成績,但不唯成績論,鼓勵學生熱愛學習,培養學生的鑽研精神和創意思維,不讓分數來束縛學生。
老師對學生的考試分數應從以下三個方面對待:
1、老師應對學生成績表示關心。即把學生每次考試作為對前一段學習的總結,與學生一起分析原因、找出差距、總結優點、改正不足,以利于下一階段的學習。
2、老師應對學生成績表示費心。老師應多費些心為學生提供各種機會讓學生面臨解決問題的情景,從而彌補學校考試之不足,提高學生的實際能力。
3、老師應對學生成績表示愛心。重視學生學習成績,但不唯成績論,鼓勵學生熱愛學習,培養學生的鑽研精神和創意思維,不讓分數來束縛學生。