2018-06-04 18:41 | 浙江新聞客戶端記者 陳慧 見習記者 葉甯 通訊員 馮國久

近日，記者在明珠學校見到該校高中數學教研組組長胡勇躍老師時，他正從處理金華市十二校聯考事務的忙碌中擠出時間，趕緊批改前一天下午考完的數學卷子，而他辦公桌旁，兩名學生在趁英語聯考間隙，主動過來做數學試卷查漏補缺。就在辦公室，記者通過其他教師、學生的講述，感受到了胡勇躍老師身上散發出的愛崗敬業、無私奉獻的崇高形象。

一種交流 讓師生迅速成為朋友

胡勇躍老師從1992年開始走向教學生涯，2001年調入明珠學校，至今任教已經超過26年。不過他在明珠學校廣受歡迎并不隻是因為“資曆老”“水平高”，還因為他和學生一直保持着如朋友兄弟般的交流方式，學生都說他“沒架子”。

每周日下午回校，胡勇躍老師擔任班主任的班級都會交回一份特别的作業，就是周記，每位學生會在上面寫上一周的學習狀态、學習困惑和心理問題，而每周三前，他都會批改好周記然後發還學生。

學生常常驚喜地發現，有時胡老師的評語會比他們寫的周記都要長。很多時候他還會主動找學生聊天，及時發現問題和解決問題。學生喜歡和胡勇躍老師在周記上進行互動。盡管這種交流耗時耗力，寫批語時還要絞盡腦汁字斟句酌，但胡勇躍老師卻堅持了近20年。

其中有位胡勇躍老師隻教過一個學期的學生，在5月8日的成人禮中，還把兩年前的互動評語粘貼在“老師 給您的一封情書”上，表達對老師當年引導自己走出困惑的感激之情。

不難解釋，為何學生有數學問題都特别喜歡問他，他的和藹親切，他的超強解題能力和快速反應，都深深地吸引着學生。隻要他在辦公室，就總能見到學生“陪伴”的身影。高三（6）班學生胡晨倩說：“很多問問題的學生并不是我們班的，因為他們覺得老師很厲害，心算就能算出我們筆算要10多分鐘的題目，所以都想來感受下他的魅力。”

一場大病 無法阻斷授業使命

看着眼前跟記者侃侃而談的胡勇躍老師，難以想象他前不久剛從“鬼門關”走了一遭。

原來，去年下半年，胡勇躍老師的右腎因為惡性腫瘤被切除，在那之前，盡管已經出現體重迅速下降、體力嚴重不支等情況，但他還是希望把當時已經快升高三的兩個班級帶到畢業，堅持上完手術前的最後一堂課。

手術後，醫生建議他至少休息六個月以上，但在手術完一個多月，他收到了高三（6）班全班同學的問候視頻，看到數學課代表張天楓帶頭說“胡老師我們想您了”，他沉默了許久。随後一天，盡管病痛還在持續，胡勇躍老師卻悄悄地從醫院溜回學校，溜回班級，跟學生們聊一聊思念之情，聊聊數學疑問。胡老師的出現讓學生興奮不已，而看到學生，“我覺得我的疼痛都減輕了一半”，說着，胡老師蒼白的臉上已綻放出盈盈笑意。

“學生需要我，我實在不忍心這時候離開他們。”今年春節假期一過，僅僅休息三個月的胡勇躍老師就回到了講台上，開始了一段負重前行而又擁有殷殷期盼的高三時光。

一種探索 把平凡演繹成了不凡

“帶高三年級其實非常辛苦，所以剛回來時我們都在勸他，帶一個對數學要求沒那麼高的班級吧，這樣會輕松點，但他還是接過了高三（6）班的教學任務。”同事舒志福告訴記者，一場大病過後，剛剛回歸的胡勇躍老師又做起了那個勇扛重擔、無私奉獻的“鐵人”。

事實上，作為數學教研組長，多年來，胡勇躍老師努力汲取課改先進經驗，勇敢打破傳統教學模式，率先進行課改嘗試，向書本、網絡、同行學習，把每堂課都當成探索之旅。經過思考和實踐，他對“小組合作教學法”的研究和運用已在學校中小有名氣。一段時間下來，在提高課堂效率、培養學生良好學習習慣和自主鑽研精神等方面取得了很大成效，他所教學生的數學學習興趣和學習成績都在明顯提升。

近年來，胡勇躍老師承擔縣市級和校級公開課近十次，多次負責教學研究的經驗介紹，在學校課改推進會上進行專題發言。任現職以來，撰寫論文達十多篇，其中兩篇論文獲市一等獎，一篇獲市二等獎。他帶領的教研組成員也在各級各類比賽中連創佳績，其中楊棟和張露仙兩位數學教師獲市優質課一等獎。

“我的教育人生很平凡，就是備課、上課、輔導、教研、談心。”在一份個人簡介中，胡勇躍老師這樣描述自己的職業生涯。他說，他最喜歡的一句教育格言是“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單”。其實，這句話何嘗不是胡勇躍老師的人生寫照呢？！

編輯 陳慧