火箭班、平行班、慢班，你在哪個班？

優等生、中等生、後進生，你是哪類學生？

同班同老師，為什麼大家差距這麼大？

不甘心的同學們，小編為大家總結了一些原因和沖刺方法。對你一定有所幫助。

高中生成績差的原因

對症 and 下藥

01、上課精力沒法集中，經常走神

▲課堂的45分鐘有重點、有難點，課上不明白課下就得花幾倍的時間。有同學上課時易困、開小差、說小話、下課前的幾分鐘如坐針氈？

這主要因為學習目的不明确。學習内容有趣時精神易集中，内容枯燥時就走神。想克服就得課前做好預習，課上也要采取一些方法避免注意分散：跟着做筆記；多舉手多發言多思考；目光緊随老師......

02、懶！有計劃但不執行

▲有一個詞叫“積懶成笨”，意思是學生懶得太久了，就不再願意付出任何行動來改變自己，甯願承認自己成績不好是因為“笨”。

但這些人哪裡笨？隻是沒有了思考和勤奮的習慣。這些同學應時刻提醒自己不改變狀況隻會越來越糟。找一個榜樣，把計劃安排得緊湊一點，借助家長和老師督促的力量。當然，改變的關鍵在于自身意志。

03、不懂卻不問

▲遇上不懂的問題不敢或不想去問老師，常常不懂裝懂。

解決疑難問題的方法很多：自己思考、向同學請教、問老師。如果覺得問老師比較難開口，試試其他兩種方法。

04、背書總是背了這段忘了那段

▲語文、英語、文綜有大量的背誦内容，就連理綜也有不少的公式理論需要記憶。常常懷疑自己的記憶力？因背誦内容太多而常感到崩潰？

正确的背誦步驟是分層次記憶：

唯一的背誦技巧是多樣化重複。背三四五六七八遍都是正常的，别懷疑。

當然，背完了不運用這一切都是白搭。

05、作業錯了不反思，隻會抄答案

▲做錯了題就對着答案再寫一次，甚至在做題過程中就偷偷地看答案。長久下來離不開答案，做題缺少思考的過程。

我們強調錯題集，強調測驗試卷不能隻看分數要分析試卷。這些都在表明學習的目的不是抄答案。不會的題問老師，問同學，查資料，思考過程更為重要，隻有不斷地補漏洞才能越學越透徹。

06、三不行為

課前不預習，課後不複習，作業質量不高

▲一般學生很少有主動預習第二天學習内容的，這意味着聽課時對老師所講内容的理解和把握就會大打折扣。同樣不複習，知識得不到及時鞏固。這些人做作業也僅僅以做完為主。整個過程中知識點的吸收都在逐一遞減。

07、不喜歡的學科就聽不進去

▲高中偏科很正常，如果偏科 不喜歡老師 上課聽不進去，又不及時補救，基本上就無緣好大學了。遇上這樣的事怎麼辦？

采訪完很多有偏科史的學霸後，他們表示所做的第一個改變就是：欺騙自己相信“其實這些科目一點兒也不難，我也能學好”這種話。

08、晚自習太長，上着上着就劃水摸魚

▲晚自習一般有三個小時。很多學生的差距是在晚自習期間拉開的。如果你在這個黃金時間段劃水摸魚那就太可惜了。

可是時間這麼長坐不住怎麼辦？參考一下衡水中學學生的晚自習安排（預習、複習、作業、專題訓練、限時訓練、綜合訓練......），做完這些時間隻有不夠用，哪有坐不住。

（衡水中學學生）

09、不認真、不細心

▲别以為這種低級錯誤隻有小學生才犯，高中生裡馬馬虎虎的人很多。上課不記筆記，書寫潦草，解題步驟不完整，審題錯誤.....這些小細節得不到修正，高考一定吃大虧。

10、喜歡臨時抱佛腳

▲考前臨時抱佛腳成了很多學生的習慣，不可否認有一定的作用，但真正高考場上你敢臨時抱佛腳嗎？臨時抱佛腳又多有用呢？真正的實力還是要未雨綢缪。

觀察學霸，你會發現他們都選擇持之以恒的學習，在“不需要”學習的時候也堅持學習。每天都在用功，隻是考前變成了加倍的用功。

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看完這些，知道努力的方向了嗎？

高考尚未成功，高中生們仍需努力啊！