二年級上冊語文場景歌教案兩課時?部編版二年級語文上冊《場景歌》教案，今天小編就來說說關于二年級上冊語文場景歌教案兩課時?下面更多詳細答案一起來看看吧!

二年級上冊語文場景歌教案兩課時

部編版二年級語文上冊《場景歌》教案

教學目标：

1、認識12個字，會寫10個字。重點會寫“群、孔、隊、橋、巾”等漢字。

2、正确、流利朗讀、背誦課文，初步感知量詞的用法。

3、引導學生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。

教學重點：

識字、寫字和學習數量詞的運用。

教學難點：

能在日常生活當中恰當地運用數量詞。

教學時間：

1課時。

教學過程：

一、導入新課

1、還記得《植物媽媽有辦法》嗎？植物都要去旅行，你喜歡去哪兒旅行呢？

2、今天老師就帶大家跟随《場景歌》中的一群少先隊員去旅遊，好不好？（闆書課題，齊讀課題。）你最喜歡到哪裡去旅行？想不想去海邊，看看威風的大軍艦，跟解放軍叔叔來個友情互動？

二、整體感知

1、聽範讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的詞語。

2、自由讀課文，認讀生字。把畫出來的生字，小組研究一下。

三、讀認生字

1、出示詞語，檢查朗讀情況。共分兩組。自讀，輪讀。

2、小組學習。

（1）組長檢查生字讀音。

（2）交流識字方法。注意“熟字加筆畫”、“形近字對比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“減筆畫”等識字方法的運用。

（3）接讀課文。

3、檢查小組學習情況。

課件出示生字、詞語。

沙灘一艘軍艦

帆船一孔石橋

稻田花園翠竹

隊旗銅号一群

去掉拼音朗讀、齊讀、開火車讀。

4、以生字“銅、園”為例，分别說一說漢字的結構，說一說它們的組成部分。給它們組詞。

四、合作探究

課件出示問題，學生分組讨論，合作學習。

預設：

1、課文一共有幾個小節？

2、每一小節寫了哪幾件事物？

3、每一小節有哪幾個數量詞？

4、每一小節描繪了什麼場景？

五、理解表達

1、學習第一節。

（1）課件出示圖片：

預設：

你看到了哪幾件事物？

怎麼用數量詞來描述？

這幅圖描繪了什麼場景？

（2）仿照課文說一說。

一隻（）一片（）

一艘（）一條（）

（3）你會用上剛才的數量詞看圖說話嗎？

學生自由表達。

預設：大海上行駛着一艘威武的大軍艦，一條白色的小帆船在漂遊着。一隻雪白的海鷗從海面飛過，無數遊客在一片美麗的沙灘上玩耍。

2、學習第二節。

（1）課件出示圖片：

預設：

你看到了哪幾件事物？

怎麼用數量詞來描述？

這幅圖描繪了什麼場景？

（2）仿照課文說一說。

一方（）一塊（）

一行（）一座（）

（3）你會用上剛才的數量詞看圖說話嗎？

學生自由表達。

預設：小魚們在一方魚塘裡快樂地遊來遊去，魚塘旁邊有一塊稻田，遠處有一行垂柳和一座花園。

3、學習第三節。

（1）課件出示圖片：

預設：

你看到了哪幾件事物？

怎麼用數量詞來描述？

這幅圖描繪了什麼場景？

（2）仿照課文說一說。

一道（）一孔（）

一叢（）一群（）

（3）你會用上剛才的數量詞看圖說話嗎？

學生自由表達。

預設：一叢翠竹随風舞動，一孔石橋橫跨一道小溪，溪水嘩啦啦地唱着歌，歌聲引來了一群快樂的飛鳥。

4、學習第四節。

（1）課件出示圖片：

預設：

你看到了哪幾件事物？

怎麼用數量詞來描述？

這幅圖描繪了什麼場景？

解釋：“紅領巾”指少先隊員。

（2）仿照課文說一說。

一面（）一把（）

一群（）一片（）

（3）你會用上剛才的數量詞看圖說話嗎？

學生自由表達。

預設：一片歡笑後，小明吹響一把銅号集合，我們一群“紅領巾”，高舉着一面少先隊隊旗，繼續前進。

六、學寫生字

1、課件出示“園、孔、橋……”等10個生字。

引導學生運用學過的方法自主認字，說說哪些字是自己已經認識的，是從什麼渠道或通過什麼方法認識的。

2、打開“優教學生字”，逐個學習，引導學生邊觀察邊書空，注意筆順。

3、指導書寫。

（1）課件出示“園、孔、橋……”等生字。

（2）觀察字的結構，說說書寫注意點，以及每一筆在田字格中的位置。

（3）教師範寫，引導學生再次邊觀察邊書空，注意筆順。重點講解左右結構的字，“孔”等左右同寬，“銅”等左窄右寬。“橋”右面是“喬”，不是“交”，不要寫成“校”。“巾”注意把中間的豎寫到豎中線上。

（4）學生在田字格裡仿寫，教師提醒寫字姿勢。

4、鞏固生字：抄寫今天學的10個生字。

七、拓展延伸

1、說一說，看誰說得多。

一（）魚塘一（）稻田

一（）石橋一（）翠竹

一（）海鷗一（）帆船

2、背誦課文。選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文，說說上面都有什麼。

八、鞏固練習

打開“基礎訓練-《場景歌》”，一起來闖關吧！

本期編輯：xz