1、推陳出新訓練法：當看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時，應當盡可能賦予它們的新的性質，擺脫舊有方法束縛，運用新觀點、新方法、新結論，反映出獨創性，按照這個思路進行思維方法訓練，往往能收到推陳出新的結果。
2、聚合抽象訓練法：把所有感知到的對象依據一定的标準“聚合”起來，顯示出它們的共性和本質，能增強創造性思維活動。
3、循序漸進訓練：法對思維很有裨益，能增強領導者的分析思維能力和預見能力，能夠保證領導者事先對某個設想進行嚴密的思考，在思維上借助于邏輯推理的形式，把結果推導出來。
4、生疑提問訓練法：每當觀察到一件事物或現象時，無論是初次還是多次接觸，多問“為什麼”，并且養成習慣；每當遇到工作中的問題時，盡可能地尋求自身運動的規律性，或從不同角度、不同方向變換觀察同一問題，以免被知覺假象所迷惑。
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