方法如下:
1、精心設計篩選問題:教師對課堂提問的重要性要有充分地認識,不要随心所欲地提問。教師的提問一定要經過精心地篩選,問題提得得當,能激發學生的思維共鳴,激發學生的求知欲望,反之選擇不當,有時會毀了一堂原本很好的教學課;
2、做到問題簡明扼要:考慮到學生的年齡特點,教師提問要注意語句簡短;
3、難易适度,面向全體學生:提問的難易要适度,要符合學生的實際水平。提問前教師應在深入鑽研教材的基礎上,針對自己的學生實際。
方法如下:
1、精心設計篩選問題:教師對課堂提問的重要性要有充分地認識,不要随心所欲地提問。教師的提問一定要經過精心地篩選,問題提得得當,能激發學生的思維共鳴,激發學生的求知欲望,反之選擇不當,有時會毀了一堂原本很好的教學課;
2、做到問題簡明扼要:考慮到學生的年齡特點,教師提問要注意語句簡短;
3、難易适度,面向全體學生:提問的難易要适度,要符合學生的實際水平。提問前教師應在深入鑽研教材的基礎上,針對自己的學生實際。