1、利用聯想、回憶，明白生病到底怎麼回事。
讓孩子仔細體會生病時的感受，讓他明白，生病會身體不舒服、沒力氣，想幹的事幹不得，想吃的東西也沒有胃口，對患病有明确、清晰的認識，不想得病，畏懼的病。
2、用顯微鏡等觀察細菌，增加對病毒的形象認識。
如果有顯微鏡，最好讓孩子觀察物品上的各種分子運動。從而讓孩子知道，自然界有一種微生物叫細菌，雖然肉眼看不見，卻實實在在存在着。壞的細菌，就是病毒，會進入身體，讓人得病，有了前面的回憶，孩子已經知道，得病的滋味不好受，才會尋找辦法，抵制病毒，不得病。
3、利用電視、網絡信息，給孩子講解防護辦法。
有了前面的鋪墊，孩子已經知道了病毒的存在，也明白了得病的壞處。這時，就可以啟發孩子思考：不被病毒傳染、不得病的辦法是什麼呢？那就是呆在家裡，不出門、不聚會、不見人 ! 這樣，堅持一段時間，病毒沒有藏身之處，自然就不會得病了。這樣說的時候，語言要盡量活潑、生動，語氣親切、自然，多運用手勢、肢體語言，以孩子能聽得懂的方式，不要說生澀難懂的專業詞語。
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