能點開閱讀這篇文章的學習者，對新概念英語肯定有一定的了解，所以我就不再鋪墊這套教程如何如何經典，對英語學習者如何如何有幫助了。對于一個從新概念2背到新概念4的“新概念骨灰級玩家”，咱們就直奔主題：自學新概念，到底要怎麼做，才是高效有用的？

【新概念1】

新1，我就不推薦自學了。“新1”一般在小學高年級階段學習，針對英語入門者，通常是注重發音，在簡單的對話表達中學習基本句型，一般疑問句，特殊疑問句，第三人稱單數表達，助動詞用法等等。我不提倡零基礎自學英語。印歐語系是與我們漢語完全不一樣的語言結構，零基礎學的話，基本上都是一頭霧水，根本找不到方向。所以，如果是零基礎，新概念1還是建議在老師的指導下學習。

【新概念2】

新2，一般在“初一～高二”這個階段學習，跨度有點大，因為咱們全國各地學生的英語水平差異較大，比如，北京、上海的很多學生小學英語水平就已經達到“新2”了。所以，根據自己的自身水平，在初一到高二這個階段，都是适合學習新概念2的。對于有一定英語基礎的成年人（英語愛好者），也是可以從新2開始自學的。

為啥是到高二，不是到高三呢？孩子，如果你已經進入高三了，就做好三輪複習，查缺補漏，針對性地訓練，好好準備高考吧！

中考、高考的詞彙和語法，在新2的一篇一篇課文裡有完美的呈現，并且，語法結構是進階式的，一環套一環，在作者的精心設計裡，學習者逐步得到提高，并能感受到課文難度比上一篇有一點點的提升，但是又不至于難住自己，不知不覺地就進步了。而，有些學習産品，課文的難度差異大，學着學着就學不下去了。因此，我建議，如果有英語基礎，但又不是很好，就直接選新2開始學吧。

96篇看起來有點多，大家不要想着挑選着學，不然會打亂裡面精心設計的邏輯結構，從而打亂知識體系和學習節奏。咱還是要一篇一篇地學哦！保劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來。語言學習，急不得。

【新概念3&4】

新2是語言輸入絕佳的材料，而新3是輸入結合輸入，既鍛煉口語表達又強化訓練寫作技能。适合高中英語成績較好的學生和大學生。

新4适合advanced learners，能學到新4這一冊的，一般情況下，已經摸索出自己的一套學習方案了，可以完全自學了。

新概念2是學習人群最多的一冊（新1太簡單，新3長難句太多，新4長難句和生詞都多），所以，以下的學習步驟可以從新2開始，複制使用到新3；到新4，基本上能力已經夠了，可以用自己的方法自學了。

買好新概念的書後，去手機應用商店下載一個帶課本音頻的APP，确保學習的過程中有課文對應的音頻。這裡，我不方便做App推薦，因為我背新概念2是在我上中學的時候，那時沒有手機更沒有App，我是用複讀機跟着磁帶讀的。可以多下載幾款，有“英音版”也有“美音版”，看看那一款你用起來比較順手。隻要是能給您提供音頻的軟件就可以。

有人可能會問，為啥我自己用複讀機，卻推薦大家去用App，因為我自學其他語言（法語、日語）也是用App的，時代不一樣了嘛。複讀機，過時老舊，用起來效率也低，雖然在我們那個時代挺先進的。

自己先把中英文都浏覽一遍了解故事梗概後，認真聽音頻，一句一停地聽。每聽完一句，在課本上标記好“重音”和“聲調”，基本上這兩點能把握好，再加上反複跟讀，就能模仿得八九不離十了。

如：音頻在這裡把“very”重讀了，你就加個“三角符号”标記一下；音頻在句末用了“揚調”，你就标個向上的箭頭。

做好重音和聲調的标記後，就可以對照着課文，一句一停地跟讀了。跟讀過程中，要完全模仿音頻的語速，語音語調等，也就是奔着讀得跟原音頻一摸一樣地去模仿，它怎麼讀，你就怎麼讀，它誇張，你就誇張。

每模仿一句，就吃透這句：詞的釋義（書裡有詞彙表），短語的用法，句子的結構；凡是你有疑惑的地方全部要搞懂；生詞可以查字典，語法知識可以買本新概念解析書，或者老師分享的學習筆記；專門準備一個本子，做好學習筆記。書裡有單詞講解和句子結構講解，要認真看，仔細研究。

具體跟讀多少遍，根據你自己的實際情況來；内容都懂了，句子結構都比較熟練了就可以了。

當你跟讀好了，内容也學習完了，就可以開始脫稿跟讀了，相當于聽力訓練，隻不過這個聽力訓練是在你完全掌握了内容的基礎上，算不上正兒八經的練聽力。

“跟讀法”也是很多語言專家反複推薦的“影子訓練法”（shadowing），用聽的方式複述原文。這裡可以分2個進階層次。

第一階：音頻讀完，按暫停，你複述（注意，不要看課文哦，純靠聽力複述出來）；

第二階：不按暫停，比原文慢幾秒開始跟讀，全程跟上。這要求你對課文非常熟悉了，前期的跟讀訓練和内容學習已經過關了，不然你的語速肯定跟不上。

其實，還有第三階，就是跟原文同步開始同步結束，那就說明已經完全背下來了。在第四步這裡，不要求進入第三階。可以第六步完成後再做。

接下來就可以把英文遮住，對着書中的中文進行“複述”了；注意哦，一定要跟原文一摸一樣，介詞，連詞，名詞單複數，動詞的時态等，一個都不能錯。

到這一步，說明你已經對這篇課文滾瓜爛熟了。脫稿背誦的最大障礙，我相信隻要是背過書的人，一定深有體會，那就是：背了上句忘了下句，必須要有提醒，否則打死也想不起來下一句到底是啥。

這這裡，我分享我背課文用到的方法，隻要是背書，都适用，尤其适合像新概念2這樣的故事性的文章。背書就要做到“沉浸式背書”，把自己當作作者，進入他的故事，腦海中想象出故事的畫面，一個故事發生的一幕一幕，前前後後的各種關系，用第一視角沉浸式捋一遍，然後，你再脫稿背誦的時候，其實就不再是“死記硬背”了，而是“脫稿講述”。

這種方法得益于我小時候看過的一本關于提高記憶力的書，書名記不太清楚了，裡面講了很多方法；這個最簡單的“聯想法”我最受用，在我背書生涯中，為我節省了很多時間，提高了學習效率，至今，我背書都非常非常快。

當你已經熟背了課文了，課本中的練習完成起來就非常輕松了；有些題目你甚至可以通過語感輕松做出來。這裡，非常建議練習要放在最後去完成，語言的學習一定要注意學習順序，語言學習，尤其是基礎階段，一定不是通過大量的練習來達到學成的目的的，一定是通過大量的音頻和文字的輸入來完成的，也就是語言的學習要重點關注“聽力”和“閱讀”。

本資料站之後會定期免費分享新概念2和新概念3的超詳細學習筆記，有新概念學習需求的學習者，一起來終身學習吧！