文/跳跳媽媽談教育

　　前言： 大學輔導員是統籌學生們的衣食住行和課程安排，對大學生的人身安全，有一定的管理責任。

　　這樣的大學輔導員，在學生的大學生活中，扮演者管理者和督促者的角色，那麼這個角色有權利訓斥學生嗎？

　　大學與高中小學不同，沒有固定的班主任和教室，除了班級裡固定的同學外，也就是輔導員最親近了，因此學生們對輔導員也有着特殊的敬畏之心，畢竟輔導員還決定着未來校園招聘的結果。

　　為了今後的職業發展，學生們都有意跟輔導員搞好關系，大多數正常的輔導員也不會為難學生，因為知道自己的位置，既不是專業課老師，也不是學校領導，沒必要跟學生過不去。

　　但是總有些人，搞不清自己的地位，拿着雞毛當令劍，小小的輔導員以壓榨、剝削班幹部為樂趣，讓人不齒。

　　把班長當“驢”使喚，聊天記錄不忍直視 下圖是一位家長曬出的女兒與輔導員之間的對話，該家長寫道自己女兒當上了大學班長，沒想到這個班長卻成了噩夢的開始，天天受到輔導員的折磨。

　　從圖中可以看到，該輔導員非常霸道，班長超過2分鐘沒回答問題就會發脾氣，而且傳達任務的語氣非常惡劣，不允許反問，不說明白自己的要求，隻要結果，讓班長心力交瘁。

　　想來，任何一個家長，看到自己辛辛苦苦培養出來的孩子，面對區區一個輔導員，這樣卑躬屈膝，心裡都不會好受，該家長也是如此，看到這份聊天記錄後悲憤不已，怒氣下發到了網上。

　　筆者作為一個正常人，看後也感覺到很憤怒。

　　該輔導員根本沒有把班長當作一個成年人來看，像使喚驢一樣使喚一個已成年的大學生，就算是給開工資的企業，有情商的領導也不會這樣使喚底下的員工，而輔導員隻是服務大學生的人而已。

　　網友對于上述輔導員的做法看法不一 該家長将這份聊天記錄發到網上，獲得180萬的點擊量，引起了很大的争議。

　　有些網友認為：

　　“這就是傳說中的PUA吧，輔導員對班長進行精神上的打壓和控制，那麼下一步要做什麼呢？細思極恐啊！”

　　還有些網友認為：

　　“這是輔導員在鍛煉班長的能力，家長真要感謝這樣的輔導員，畢竟所謂的工作能力就是這樣逼出來的。”

　　無論這個輔導員的用意為何，這樣跟一個已經成年的大學生說話，不僅起不到鍛煉能力的作用，還會打擊自信心，對今後的職業道路隻有弊沒有利。

　　輔導員應該認清自己的位置，明确自己在學生四年生活中扮演者什麼樣的角色，找清位置才有晉升的機會。

　　畢竟現在很多名校生把進高校當輔導員當成“跳闆”，一旦工作過程中引起學生的不滿，這個跳闆也就沒有彈性了。

　　什麼樣的人能成為大學輔導員？ 此前網上曝光過一張，武漢大學輔導員招聘名單，可以看到成功上岸的都是名校高學曆者，清華、北大、武大的博士生。

　　區區一個輔導員為何能吸引這麼多的高材生呢？

　　上面我們也說了，很多高材生将大學輔導員作為往上晉升的跳闆，在崗1-2年就可晉升到行政崗位。

　　大學輔導員的晉升路線非常明确，從輔導員→系學工組→研工組長→院系分管副書記→校中層領導。

　　在崗期間隻要不出錯，不犯原則性錯誤，就能按照這條晉升路線，迅速成為學校的骨幹力量，這也是名校生鐘愛大學輔導員崗位的主要原因之一。

　　還有就是大學輔導員也是有編制的崗位，具有絕對的穩定性。

　　而且薪資待遇不錯，雖然實發工資不多，每個月隻有5000元，但年終獎豐富，加上各類雜七雜八的補貼，年薪可達到18萬。

　　所以能成為高校輔導員的，都是名校畢業的高材生，但學曆與素質并不成正比，一些輔導員靠着壓榨學生從中獲利，這樣的輔導員别說晉升了，就是小小輔導員的崗位都不應該留，是高等教育隊伍中的恥辱。

　　老師應具備足夠的耐心、愛心和責任心，除此之外師德也很重要，輔導員也是老師的一種，也需要進行師德考察。

　　你覺得上述大學輔導員是壓榨學生，還是鍛煉女學生的能力？

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