大前天在院區裡帶孩子玩，看到孩子們人數不少，并且年齡比較整齊，我就想教給孩子們一些遊戲。
我先征求孩子們的意見：“你們覺得玩木頭人這個遊戲怎麼樣啊？”
“木頭人？沒聽過！怎麼玩？”
我就仔細教給他們玩法：
首先劃定一個起點，一個終點。一個人蒙眼，數數123，這時候其他人可以行動，要盡快到達終點，到達終點的人可以自由活動。不然，當蒙眼的人叫“木頭人”，轉過身的時候，他要看到其他人不能動，直至他再次回頭蒙眼。動了，這個人就出局。
有一句兒歌反映了遊戲規則：“我們都是木頭人，不能說，不能笑，也不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”
我們約定好：
1、一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”
2、口令完畢，立即保持靜止狀态，無論本來是什麼姿勢，都必須保持不動。
3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是遊戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，并且叫口令：“你為什麼欺負我們木頭人，木頭人不說話！”
4、然後再開始下一輪木頭人遊戲。
孩子們一聽，太好玩了，都想嘗試一下自己的自控能力。
我“老夫聊發少年狂”，自願去做那個蒙眼人。我看孩子們都很“厲害”，保持靜止狀态。我就開始“使壞”，圍着孩子們轉來轉去，不斷地張牙舞爪，還湊近他們，在他們身上聞來聞去；再來個急轉彎，去他視線看不到的地方，發出奇怪的聲音。有點孩子哈哈大笑。
遊戲給大家帶來了快樂。
這個讓遊戲者學會令行禁止，萌發規則意識。加強心理活動體驗，增進孩子們之間的情感。懂得如何控制自己的情緒，或是挑動别人的情緒，增強人際關系，拉進心理距離。
但是，我希望所有的小朋友們都不要強行去做那個木頭木腦的“木頭人”，而要去做一個活蹦亂跳的“多動人”。
活潑才最好！
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