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五年級語文下冊13課人物描寫一組
五年級語文下冊13課人物描寫一組
更新时间:2025-04-26 12:39:38

五年級語文下冊13課人物描寫一組(統編版五年級下冊13.人物描寫一組知識點)1

五年級語文下冊13課人物描寫一組(統編版五年級下冊13.人物描寫一組知識點)2

五年級語文下冊13課人物描寫一組(統編版五年級下冊13.人物描寫一組知識點)3

五年級語文下冊13課人物描寫一組(統編版五年級下冊13.人物描寫一組知識點)4

一、多音字。

系:jì(系鞋帶) xì(關系)

監:jiàn(監生) jiān(監督)

二、近義詞。

立刻——馬上 破綻——漏洞

淘氣——頑皮 威嚴——威武

精神抖擻——精神飽滿

三、反義詞。

淘氣——乖巧 手疾眼快——笨頭笨腦

威嚴——和藹 精神抖擻——萎靡不振

四、詞語擴展。

形容人精神很好的四字詞語:精神抖擻 神采奕奕 容光煥發 神采飛揚 炯炯有神

滿面紅光 生龍活虎 威風凜凜 意氣風發

五、句子解析。

1.小嘎子在家裡跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。

摔跤是由小嘎子提出來的,自然是他自認為能勝過胖墩兒的法寶,但他清楚兩人在體形上的差距,認識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗、一身牛勁兒”的胖墩兒。于是,當胖墩兒提出“是一叉一摟的,還是随便摔”的問題時,小嘎子很自然地選擇了“随便摔”。表現了小嘎子的聰明而富有心計的性格特點。

2.起初,小嘎子精神抖擻,欺負對手傻大黑粗,動轉不靈,圍着他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風。

“精神抖擻”指表現出來的旺盛的活力。“冷絆子”俗語,指乘人不備時,暗中耍弄手段陷害别人的行為。這裡指小嘎子想趁胖墩兒不備,絆倒對方。 小嘎子在和胖墩兒摔跤時有自己的戰術,他認為對手“傻大黑粗,動轉不靈”,認為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒,想巧勝對手,結果在圍着胖墩兒“猴兒似的蹦來蹦去”過程中,消耗了大量的體力,從“仿佛”一詞不難看出他“很占了上風”隻是暫時的、表面的,實際上這也是他摔跤失敗的原因之一。但是,從小嘎子摔跤時的“總想使巧招,下冷絆子……”又分明可以看出小嘎子的争強好勝、機敏、富有心計的個性特點。

3.可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一點兒破綻。

這句寫了小胖墩兒摔跤時的動作、神态,可以看出胖墩兒經驗老到、沉着細心,他在以靜制動,等候時機。

4.二十來歲,他已經很大很高,雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局,可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。

句中的破折号起解釋說明的作用,說明祥子雖然很大很高,肢體還在長,但是年齡不大,還有孩子氣。

5.看着那高等的車夫,他計劃着怎樣殺進他的腰去,好更顯出他的鐵扇面似的胸,與直硬的背;扭頭看看自己的肩,多麼寬,多麼威嚴

通過心理描寫,表現了祥子自信、堅強、積極面對生活的心态。

6.殺好了腰,再穿上肥腿的白褲,褲腳用雞腸子帶兒系住,露出那對“出号”的大腳!是的,他無疑的可以成為最出色的車夫,傻子似的他自己笑了。

祥子認為自己的穿着打扮,自己的身體素質都完全能勝任出色的車夫,以後的日子就會有着落了,想到這裡,他不由自主地笑了。

7.是的,到城裡以後,他還能頭朝下,倒着立半天。這樣立着,他覺得,他就很像一棵樹,上下沒有一個地方不挺脫的。

這個句子形象生動的寫出了祥子的堅定性格與锲而不舍的精神。

8.嚴監生喉嚨裡痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單裡拿出來,伸着兩個指頭。

這是作者對嚴監生咽氣前的一段描寫。此時,嚴監生已氣息奄奄,而就是在這種情況下,“還把手從被單裡拿出來,伸着兩個指頭”,為的是什麼,為的是并不重要的兩莖燈草。如果嚴監生這時還能說話,他可能會說:不要點燈草,要點最多隻能點一莖燈草,費财啊!這是令人發笑的事,這樣的筆法真是犀利!一個愛财勝過生命的守财奴的形象躍然紙上。

六、問題歸納。

1.小嘎子聰明、機靈、富有心機,為什麼還會失敗呢?

因為他沉不住氣,求勝心切,讓胖墩兒有機可乘。

2.《摔跤》中作者是怎樣刻畫嘎子這個人物形象的?

《摔跤》中作者是通過嘎子摔跤時的動作、心理活動描寫刻畫人物形象的。

3.《他像一棵挺脫的樹》中作者是怎樣刻畫祥子這個人物形象的?

《他像一棵挺脫的樹》中作者是通過對祥子的外貌描寫刻畫人物形象的。

4.從嚴監生病危不能說話之時,還伸着兩個指頭,你能體會到什麼?

從這個簡單的動作中,可以看出嚴監生人都将死,仍恐費了燈油,是多麼吝啬。

5.《兩莖燈草》中作者是怎樣刻畫嚴監生這個人物形象的?

《兩莖燈草》中作者是通過嚴監生動作、神态的細節描寫來刻畫人物形象的。

七、課後習題答案。

一、默讀課文。說一說三個片段中的人物分别給你留下了什麼印象,你是從哪些語句體會的。

嘎子是一個頑皮、争強好勝、聰明伶俐的孩子。駱駝祥子是一個朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進的人。嚴監生是一個愛财如命,十分吝啬的人。

小嘎子争強好勝、機敏、富有心計的個性特點,從“起初,小嘎子精神抖擻,欺負對手傻大黑粗,動轉不靈,圍着他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,,仿佛很占了上風。”這個句子中“欺負”“猴兒似的”“總想”“下冷絆子”等詞語中可以看出。

胖墩兒經驗老到、沉着穩重,從“塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一點兒破綻”可以看出。

“他沒有什麼模樣,使他可愛的是臉上的精神。”“他不甚注意他的模樣,他愛自己的臉正如同他愛自己的身體,都那麼結實硬棒,他把臉仿佛算在四肢之内,隻要硬棒就好。”由此可以看出祥子是一個朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進的人。

嚴監生吝啬、愛财勝過愛生命,從“總不得斷氣,還把手從被單裡拿出來,伸着兩個指頭”可以看出。

二、舉例說說三個片段分别用了哪些描寫人物的方法,結合課文中的語句,體會表達的效果。

《摔跤》中寫嘎子時,運用了動作描寫和心理描寫。例如:起初,他依據自己和胖墩兒的體形差異,找準對方的弱點,“欺負對手傻大黑粗,動轉不靈”,采取了圍着對手“猴兒似的蹦來蹦去”,“總想使巧招,下冷絆子”的戰術。在摔跤中,當小嘎子處于劣勢時,他便積極開動腦筋,“推拉拽頂”,想出了各種辦法。就是在他與胖墩兒酣戰到最後時,他還是“想用腳腕子去鈎他的腿”。又如“各自虎勢兒一站,公雞鹐架似的對起陣來”運用了動作描寫和比喻的修辭手法,形象生動地寫出了嘎子與胖墩兒的好鬥、各不相讓。

《他像一棵挺脫的樹》主要運用了外貌描寫,如“殺好了腰,再穿上肥腿的白褲,褲腳用雞腸子帶兒系住,露出那對‘出号’的大腳!”是外貌描寫,從穿着的角度寫出了祥子為拉車所做的準備,表現了祥子積極樂觀、熱愛生活的态度。

《兩莖燈草》主要運用了動作描寫和神态描寫,如 “他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發指得緊了”是神态和動作描寫,形象刻畫了嚴監生焦急的樣子,表現了他吝啬、愛财勝過愛生命的特點。

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