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植物媽媽有辦法二年級課文部編版
一、我會大聲讀植物媽媽有辦法
孩子如果已經長大,
就得告别媽媽,四海為家。
牛馬有腳,鳥有翅膀。
植物旅行靠什麼辦法?
蒲公英媽媽準備了降落傘,
把它送給自己的娃娃。
隻要有風輕輕吹過,孩子們就乘着風紛紛出發。
蒼耳媽媽有個好辦法,
她給孩子穿上帶刺的铠甲。
隻要挂住動物的皮毛,
孩子們就能去田野、山窪。
豌豆媽媽更有辦法,
她讓豆莢曬在太陽底下。
啪的一聲,豆莢炸開,
孩子們就蹦着跳着離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多,不信你就仔細觀察。
那裡有許許多多的知識,粗心的小朋友卻得不到它。
二、仔細閱讀課文3遍,用“○”畫出文中出現了幾種植物媽媽,說說它們都是誰?它們用什麼辦法傳播種子呢?三、生字闖關大挑戰:圈出不認識的字并查字典标注拼音。嘗試用下面的詞語造個句子。乘着風 紛紛出發 漂浮 炸開
四、大膽說一說(1)你知道“铠甲”是什麼意思嗎?
(2)誰是你的铠甲呢?
五、再次閱讀課文内容并畫一畫:根據文章順序,畫出植物媽媽傳播種子的方法。六、仿照課文寫一寫,你還知道哪些聰明的植物媽媽,它們用什麼辦法傳播種子?法 ( ) ( ) ( )
如 ( ) ( ) ( )
腳 ( ) ( ) ( )
它 ( ) ( ) ( )
娃 ( ) ( ) ( )
她 ( ) ( ) ( )
毛 ( ) ( ) ( )
更 ( ) ( ) ( )
知 ( ) ( ) ( )
識 ( ) ( ) ( )