早操是幼兒一日活動的重要環節,是幼兒園第一個集體活動,是增強幼兒體質的有效手段,它對調節幼兒一日活動情緒,發展幼兒基本動作的協調、準确、靈活,對鍛煉人體的肌肉群,培養幼兒的協作能力、合群能力、吃苦耐勞精神有着獨特的教育作用。為了解班級早操活動開展情況,提高幼兒園早操的整體質量和科學性,充分發揮早操的教育功能,9月30日,四川天府新區興隆幼兒園組織了早操研讨,興隆幼兒園坐班教師和幫扶園教師參加研讨活動。
活動中,大家觀摩了各年級組的早操活動。小班年級組以孩子喜歡的鲨魚人物為情景主線,根據小班幼兒年齡段愛模仿的特點,将角色扮演遊戲融入早操中,通過故事情節串聯着整個早操環節。孩子們在故事中扮演魚寶寶跟着魚媽媽在大海裡遊泳曆險,變身海豚跳跳跳、變身海龜爬爬爬等,遇到大鲨魚四處躲藏等。中班年級組基于幼兒的興趣需要及身體發展特點,以鍛煉性與遊戲性為重要目标,注重基礎動作與協調的融合,研讨創設屬于孩子們自己喜愛的早操活動。老師帶領幼兒在活動中化身“籃球小将”,共同研讨出以情景遊戲為特色的早操——《籃球小将》。大班年級組根據園本課程“閱傳統”,将《西遊記》中的橋段和相關影視劇的配樂相結合,使之貫穿整個早操活動。本套早操分六個環節,分别為律動環節、徒手操環節、走跑走環節、輕器械操環節、分散環節、放松環節,總時長為20分鐘。
早操觀摩完後,幼兒園保教辦副主任謝鳳組織大家進行了早操研讨,各年級教師就本年級組的早操設計思路進行了講解。其間,謝鳳圍繞“幼兒園如何根據年齡特點設計早操”進行了交流分享,過程中大家提出自身困惑,并積極表達和分享自己的經驗和方法。
幼兒園副園長趙旭莉在總結中肯定了老師們的用心與付出,并表示在過程中看到了孩子們的收獲。同時,她結合國家“體育強國”政策,希望老師們明白早操的作用最終是落到體育精神的發揚和傳承上。并結合自身的實踐經驗為各年級的早操編排提出建議,她希望老師們再接再厲,取長補短,做到真正讓早操活動成為孩子們健康成長的加油站和助推器。(劉楊)
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