1、幼兒自我意識形成和發展的最初階段,心理活動大多數是圍繞自我出發的。因此,缺乏正确引導教育,孩子很容易形成自私的問題行為。
2、這個時候不能遷就孩子,不能過分支持、過分保護孩子;正确的家庭教育要有原則,不能遷就和溺愛。孩子的要求要合理滿足,不合理一定不予滿足。
3、父母的行為對孩子有着最直接、最持久的影響作用,父母的首要任務是為孩子樹立學習與模仿的良好榜樣,以實際行動教育影響孩子。
4、引導孩子與其他小朋友交往過程中,不要隻考慮自己,也要顧及其他小朋友,善于站在别人的角度看問題。
1、幼兒自我意識形成和發展的最初階段,心理活動大多數是圍繞自我出發的。因此,缺乏正确引導教育,孩子很容易形成自私的問題行為。
2、這個時候不能遷就孩子,不能過分支持、過分保護孩子;正确的家庭教育要有原則,不能遷就和溺愛。孩子的要求要合理滿足,不合理一定不予滿足。
3、父母的行為對孩子有着最直接、最持久的影響作用,父母的首要任務是為孩子樹立學習與模仿的良好榜樣,以實際行動教育影響孩子。
4、引導孩子與其他小朋友交往過程中,不要隻考慮自己,也要顧及其他小朋友,善于站在别人的角度看問題。