初二物理汽化和液化的特點?課程目标：經曆物态變化的探究過程，知道物質的沸點了解物态變化過程中的吸熱和放熱現象，用物态變化的知識說明自然界和生活中的有關現象，（探究水沸騰時溫度變化的特點），今天小編就來說說關于初二物理汽化和液化的特點?下面更多詳細答案一起來看看吧!

初二物理汽化和液化的特點

課程目标：

經曆物态變化的探究過程，知道物質的沸點了解物态變化過程中的吸熱和放熱現象，用物态變化的知識說明自然界和生活中的有關現象，（探究水沸騰時溫度變化的特點）

預習問題：

1、如何分離酒精和水？

2、幹濕泡溫度計使用？

3、隻有降溫才能使氣體液化嗎？

4、明确實驗的目的是什麼？學生活動應觀察什麼？

5、高山上的怪現象：“開水”不燙手，雞蛋煮不熟

6、有些水果和蔬菜常用紙或塑料袋包裝，并放入冰箱或冷藏室，為什麼？

7、“水”“白氣”哪裡來的，能用酒精溫度計測沸水的溫度嗎？

有關“白氣”的形成問題，指出“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣遇冷液化成的小水珠。水蒸氣與空氣一樣是無色透明的氣體，是看不到的。大家知道，北方的冬天，人的口中能呼出“白氣”，但夏天卻不能。這是因為人呼出的氣體中含有大量的水蒸氣，在冬天能遇冷液化成小水珠，所以能看到；而夏天溫度高，呼出的水蒸氣不能遇冷液化，所以看不到。

汽水“冒汗”

8、霧從冰箱裡湧出怎樣運動？為什麼？

9、如果溫度計玻璃泡上不塗酒精，用扇子扇，溫度計讀數會變化嗎？把酒精反複塗在溫度計的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計讀數有什麼變化？

如果溫度計上不塗酒精，用扇子扇，溫度計讀數不變；把酒精反複塗在溫度計的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計讀數先下降後上升。這是因為液體在蒸發過程中要吸熱使周圍和它接觸的物體溫度降低。

知識綱要：

汽化：定義:物質從液态變為氣态叫汽化。

蒸發:定義：液體在任何溫度下都能發生的，并且隻在液體表面發生的汽化現象。

影響因素:⑴液體的溫度;⑵液體的表面積;⑶液體表面空氣的流動。

作用:蒸發 吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

應用：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發燒時在皮膚上塗酒精降溫；不同物體蒸發的快慢不同：如酒精比水蒸發的快；

沸騰:定義：在一定溫度（沸點）下，在液體内部和表面同時發生的劇烈的汽化現象

沸點:液體沸騰時的溫度。不同液體的沸點一般不同

沸騰條件:⑴達到沸點。⑵繼續吸熱。

沸點與氣壓的關系:一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

蒸發與沸騰關系：

A它們都是汽化現象，都吸收熱量；

B沸騰隻在沸點時才進行；蒸發在任何溫度下都能進行；

C沸騰在液體内、外同時發生；蒸發隻在液體表面進行；

D沸騰比蒸發劇烈；

液化:定義:物質從氣态變為液态的過程。

方法:⑴降低溫度;⑵壓縮體積。

好處:體積縮小便于運輸。

作用:液化放熱

應用：氣體打火機用的丁烷氣體，是用壓縮體積的方法使它成為液态，儲存在打火機裡的。我國長城三号運載火箭的第三級，是用氫作燃料，用氧作助燃劑，這些裝在火箭裡的氫和氧都是用壓縮體積的方法以液體狀态存在的。

100℃水蒸氣的燙傷比100℃開水燙傷更嚴重。

沸騰實驗加熱時，火焰不要太大，氣泡由小到大上升明顯，

遊泳後剛從水中出來，人身體上有水，皮膚上的水分蒸發，水在蒸發過程中需要吸熱，就要從人的皮膚吸收熱量，使體溫下降，所以感覺特别冷。天熱時，由于狗沒有汗腺，不能靠出汗散熱，隻得伸長舌頭，大口喘氣，靠加快呼吸，增加蒸發量來散熱