今天花了5分鐘,帶小孩學了第一個長元音、字母組合及其常見的單詞。23個詞彙能寫出13個單詞。(見下圖)
方法:
1、跟網上視頻讀音标,講解字母組合。
2、跟讀單詞2次,自己讀單詞3次。
3、聽寫單詞:我報中文,小孩讀英文和寫單詞。(見下圖)
結果與發現:
單音節詞默寫情況較好,基本上會讀就能夠寫出來;但在寫多音節詞時,包含這個音标的音節可以寫出來,不包含這個音标的音節就不會(第二幅圖中熒光筆劃出的音節有錯誤)。
改進方法:
1、由于時間不充裕,讀的時間還不夠。明天可以分3次讀,每次讀2分鐘,然後再聽寫。
2、及時複習。根據艾賓浩斯遺忘曲線規律,最好在睡前,再讀一次,加深記憶。
3、不要去記會所有的單詞,每次進步一點點,學下一個音标的同時,先讀前面不會的音标和單詞。
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