小學生簡易自制科學教具?編者按：你還記得自己讀書時，老師們的那些“絕活”嗎？，下面我們就來說一說關于小學生簡易自制科學教具?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

小學生簡易自制科學教具

編者按：

你還記得自己讀書時，老師們的那些“絕活”嗎？

是以手肘為原點，一揮手畫出一個完美的圓？或是合着書，一字不差說出課本某頁某段某行是什麼内容？還是嚴肅刻闆的物理老師，化身成讓學生發出驚呼的“魔法師”，讓物理課變得生動有趣？

身懷“絕技”的老師們，用行動影響着學生，在孩子們心中埋下夢想的種子。

感恩那些年，曾經教導過我們的老師。

今天，上遊新聞帶你一起來看老師們的那些絕活，如果你還記得自己老師的絕招，趕緊來評論區告訴我們！

教學設計特等獎、教學課件類特等獎、創新實驗教具類特等獎、微課類一等獎……在2022年重慶市中學物理教師教學技能大賽初中組别，重慶科學城含谷中學初中物理老師李少秋一人拿下多個獎項，而她走上工作崗位才一年。

盡管教齡不長，李少秋在教學上卻有自己的“制勝法寶”。她善于将生活中的一些小物件進行再創造變為課堂教具，化身“魔法師”将嚴肅刻闆的物理課堂變得生動有趣，讓不少學生直呼：這樣的物理課真有趣！

“營救”迪迦奧特曼 讓學生理解“光的直線傳播”

“我上課比較風趣幽默，跟物理學的嚴謹有些不太一樣。”9月8日，在含谷中學，作為一名“90後”老師，在辦公室裡備課的李少秋說起話來快言快語，顯得十分爽朗。

今年28歲的李少秋畢業于重慶大學應用物理學專業，大學畢業幾年後，一心想從教的她在2021年如願以償。“我不是師範專業出身，但是我對物理有極大的熱情，愛動手，我的想法會比較新穎獨特。”李少秋把自己的一些創新想法運用到教學中，她習慣于進行“情境教學”，在課堂上創設情境，教具往往還是她自己用生活中的小物件自制的。

就在此次獲獎的這堂物理課上，她就用手電、水箱、氣霧器、透明肥皂等，帶着全班同學一起“營救”陷入黑暗的迪迦奧特曼。

“同學們，你看過奧特曼嗎？那你知道奧特曼是什麼變成的？”在一塊大幅的奧特曼人形立牌前，李少秋開啟了“營救之路”。

全班學生異口同聲地回答：“光。”

“我們知道失去光，奧特曼就會失去力量。今天就讓我們利用光的有關知識，營救陷入黑暗的迪迦奧特曼！”李少秋現場播放了一段視頻，讓同學們找找用了什麼給迪迦光。

電燈、手電、車燈、熒光棒、探照燈……視頻中引出了光源，李少秋打開激光筆，借助一根棉線，在一個透明的水箱裡，帶領同學們尋找光的傳播路徑。通過自主探究光在水中、透明固體中的傳播現象，讓同學們了解了光多久送達迪迦，同時明白了光的直線傳播。

晾衣杆、硬紙筒 生活中取材自制實驗教具

“物理是一門以實驗為基礎的學科，我就對生活中的一些小物件進行改造和再利用，引入課堂中進行輔助教學，加上情境創設，将物理知識串成一個故事，課堂就變得比較生動有趣。”像這樣的情境課堂，在李少秋的教學中還有不少。

今年端午節，李少秋挑着“扁擔”走進教室，給同學們上演了一場“李老師賣粽記”。當天的物理課上，她要教同學們學習杠杆，扁擔、籮筐、粽子和秤，是她用家裡的晾衣杆、奶茶桶等自制的。如此形象逼真的教具，讓同學們在歡聲笑語中明白了“杠杆原理”。

前不久，她還用伸縮式筆筒、小孔屏、硬紙筒、半透明膜、啞光噴漆等自制了“小孔成像演示儀”，讓同學們觀察後得出結論。“我自制的教具都是一些小型的容易操作的器件，便于學生下來操作實驗。”李少秋說。

工作第一年，李少秋便獲得了2021年重慶九龍坡區第二屆“行知杯”（第十四屆“九龍杯”）優質課競賽活動初中物理學科一等獎；2021年重慶高新區第二屆智慧教育優質課競賽初中物理一等獎，她的物理課業也深受同學們喜愛。

“能夠用自己的能力去影響和塑造一個人，是比較有成就感的事。”李少秋表示，未來，她仍将探索創新教學方法，把自己對物理的這份熱愛繼續傳遞給學生們。

上遊新聞記者 秦健