1、知識技能的傳承是大家都能看得見和能理解，我們的義務教育、高中教育和大學教育就是一種知識技能的教育，更多的體現的是一種學校教育知識技能的教育不容易随着人為意志的改變而改變，它是客觀存在的。
2、意識的教育就是主觀上的，是随着人的主觀意志而變化的，有一隻看不見的手在控制着。意識的教育主要來自家庭和社會，是一種看不見的，也是影響整個教育體系和人類社會的主要因素。可以将意識空白的嬰兒按照自己的意識去教育，最後達到自己的某種目的，說白了就是洗腦。
3、信仰的傳遞，既然是本質，一定是能穿越時空經久不衰的東西，從人類幾千年的曆史來看，什麼東西都會随着時間消失或變換，唯一留下的就是信仰，這也是老子、孔子等教育家之所以偉大的地方。
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