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　　歡迎勾搭

　　作者 | 肖泸燕、金子力

　　編輯 | 小公舉

　　北宋年間，陳世美進京應試，考中狀元，被招驸馬。其家鄉連年荒旱，父母去世，妻子秦香蓮攜兒女進京尋夫，闖宮遭逐。丞相王延齡憐之，試圖讓秦香蓮在陳世美壽辰之日扮成歌女席間彈唱以助破鏡重圓，不成。王延齡授秦香蓮紙扇，暗示其到開封府告狀。陳世美派家将韓琪追殺，韓終放走秦香蓮母子，自刎……秦香蓮逃出三官堂，至包拯前控告陳世美"殺妻滅嗣"，包拯将陳世美召到開封府，好言相勸，話不投機。令秦與對質，陳世美自恃國戚，強詞狡辯；包拯怒欲鍘之。……皇姑、太後聞訊阻刑……包拯不顧，鍘死陳世美。

　　6月29日、30日19時30分，四川藝術職業學院大型法治宣傳劇——川劇《秦香蓮》在川藝實驗劇場鳴鑼開演，還未開場，劇院門口就圍得水洩不通，演員一登台到演出結束，赢得了觀衆滿堂喝彩，整個劇場掌聲不斷。第二天也和首演一樣，連過道都擠滿了觀衆。

　　“開始很忐忑，怕劇場坐不滿五成，卻不想盛況空前，讓演員與劇組人員都深受感動，今晚的劇場隻能用無數個‘衆’字來形容。”

　　——舞美設計老師李璟

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　　為貫徹落實“兩學一做”部署，認真執行《中共中央關于繁榮發展社會主義文藝的意見》，按照國家《關于支持戲曲傳承發展的實施意見》等相關要求，學院精心打造了川劇《秦香蓮》，為振興繁榮川劇、培養優秀藝術人才、弘揚民族優秀傳統文化作出貢獻。該劇取材于家喻戶曉的傳統曆史題材，重點以尋夫、闖宮、殺廟、鍘美四折戲，塑造包公、秦香蓮、陳世美、韓琦等主要人物形象，展現跌宕起伏的人物命運，彰顯依法懲治、除暴安良的天道正義。

　　《秦香蓮》又名《鍘美案》，演出曆史可追溯到1953年，并有豫劇、潮劇、漢劇、楚劇、評劇、秦腔、漢劇、河北梆子等劇種進行過經典演繹。

　　此次四川藝術職業學院創排在保留原有傳統川劇精華的基礎上，結合現代人審美需求，守正出新、舊戲新探，在劇本結構、音樂、演出節奏、舞美設計甚至服裝道具等方面都進行升級打造。

　　劇本：抓住觀衆心理，将原本3小時劇濃縮到105分鐘，演出節奏更加緊湊。

　　服裝：為滿足觀衆需求，主創人員多次前往蘇杭等地考察遴選，定制打造極具特色全新戲服。

　　樂隊：不僅增加幕間樂烘托氣氛，更好地烘托人物情感轉變的氣氛，而且在傳統川劇樂隊基礎上，增加了阮、笙、大提琴、唢呐等樂器，力圖讓川劇好看又好聽。

　　創排此劇從5月10日到公演不足2個月，在十分緊迫的時間裡完成了劇本改編、音樂統籌、舞美設計、演員排練等大量工作，以嶄新的風貌為廣大群衆呈現出具有川藝風格、川藝品味的傳統川劇《秦香蓮》實屬不易。

　　此次創排，有來自學院戲劇系、動漫系、音樂系、附中共40名學生參與舞美制作、樂隊演奏以及舞台演出，占了演員總數大壁江山，最小的演員年齡還不到12歲。師生同台多次排演中，教師邊教邊學、學生邊做邊學，不斷提升師生舞台素養，把封閉、枯燥的課程轉到舞台上實習，并且在舞台實踐中将理論知識轉化為專業表演技能。

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　　原

　　高

　　峰

　　從藝術高原到高峰

　　全國人大代表、學院院長陳智林在接受采訪過程中談到：高校是四川文化發展的一片淨土，是文化産業孵化園。通過文以載道、以文化人産生一批真正惠民的作品，也為學生提供了“真槍實彈”的社會實踐。學生表演雖有青澀，但這也正是他們最真實的表現，通過一次次的舞台實踐，真情的傳遞、情感的交流，讓他們更加尊重舞台、敬畏藝術，培養作為藝術表演者所具備的基本條件。

　　二是值得一提的是這出川劇實施A、B角色兩套演出班子，“優秀”與“準優秀”之間可以通過“照鏡子”取長補短，共同進步；不僅僅是以師帶徒的互幫互助、言傳身教，更是積極推進 “學、創、演”三位一體人才培養模式的深入改革。

　　三是學院是培養藝術家的搖籃，也是川劇藝術培養的最高學府，被寄予厚望，承載着擔當與責任。要将四川藝術平原打造成藝術高原，并隆起文藝高峰，就需要我們藝術教育工作者通過幹淨、純粹的師德師風建設，推出具有學院烙印、與時俱進的文藝精品。

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　　地

　　合

　　作

　　校地合作的拓展

　　該劇是繼大型法治宣傳方言話劇《毒殇》之後，與成都市溫江區司法局簽訂法治文化創作戰略合作框架協議的第二部作品。學院具備優秀文化資源、文藝人才儲備充足的優勢，按照四川省“法律七進”工作部署，通過校地深度合作、聚集法治文化産業資源，雙方達到互惠共赢，豐富文化創作内涵，拓展文化創作外延，切實引領法治文化新風尚。有觀衆觀劇後表示：用文化來宣傳法治，會具有更強的感染力、滲透力，它能潛移默化、直入人心。

　　目前，學院正依托自身豐富的藝術資源，繼續打磨推出更多具有巴蜀品質感的作品。

　　四川藝術職業學院

　　巴蜀文化、源遠流長，天府藝術、薪火相傳。四川藝術職業學院浸潤于豐厚的人文沃土，以傳承、弘揚和發展巴蜀文化為己任，以獨具魅力的巴蜀特色藝術品種為亮點，以高等專業藝術教育為主體、中等專業藝術教育為基礎、各種文化藝術門類綜合發展為主線，開設藝術類專業15個，在校學生5800餘人，是一所視野開闊、學科齊備的應用型高等綜合藝術院校。

　　學院依托四川乃至中國西部宣傳文化系統的強勢支撐，辦學方向涉及巴蜀文化各個領域，在繼續開辦音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、藝術設計等原有優勢專業的基礎上，積極開拓文化事業管理、文物保護等涵蓋文化藝術系統多種專業領域的各類新型專業，正逐步形成多專業各具特色、相互依存、交叉發展的科學格局。

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