七年級下冊必背陋室銘-tft每日頭條

　　[送心]哈喽！大家好！現在，讓我們一起來開啟快樂語文課堂~~~

　　[比心]開啟第一部分内容：思考探究

　　[微風]文章的主旨句是哪一句？作者從哪些方面描寫“陋”室不“陋”，表現了主人品德高尚？

　　惟斯

　　吾是苔痕上階綠，草色入簾青。（居室環境——清幽）談笑有鴻儒，往來無白丁。（交往人物——高雅）可以調素琴，閱金經。（日常生活——安閑）這三方面，突出“陋”室不“陋”。

　　德陋

　　馨室

　　[微風]本文寫陋室，為什麼由山水寫起？

　　[太陽]運用類比手法，用“山”“水”類比“陋室”，“仙”“龍”類比作者，山水因仙、龍就有名、神異，陋室因為自己的品德高尚，就不陋了。引出主旨“惟吾德馨”。

　　[太陽]類比指同類事物或有同種性質的事物之間的比較，作用是借助類似事物的特征刻畫突出本體事物的特征，更淺顯形象地加深本體事物的理解，或加強作者的感情，烘托氣氛，引起讀者的聯想。

　　[微風]文章最後為什麼要提“南陽諸葛廬”和“西蜀子雲亭”呢？

　　[太陽]以“諸葛廬”“子雲亭”和“陋室”類比，以古代聖賢諸葛亮、揚雄自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負，突出陋室不陋，表達一種高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。

　　[微風]結尾引用孔子的話“何陋之有”有什麼深意？

　　[太陽]引用孔子的話，暗含以君子自居之意（内容）；照應開頭“斯是陋室，惟吾德馨”——陋室不陋，在于君子居之（結構）；畫龍點睛，總結全文，再次證明陋室不陋，表現了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣，更有雄辯的力量（主旨）。

　　[給你小心心]第一部分内容就講述到這裡。接下來，即将講解的内容有：學習目标；作者簡介；題解；讀準停頓；資料鍊接；讀準字音；讀懂文意；一詞多義；詞類活用；古今異義；寫作手法；拓展延伸；課堂檢測。這些内容，下面會以“圖文”形式，一一進行直觀、具體地講解。