3年級閱讀理解每日一練-tft每日頭條

　　 3年級閱讀理解每日一練（3年級語文基礎知識與閱讀理解每日一練及答案）(1)

　　三年級

　　一、看拼音，寫詞語。

　　 3年級閱讀理解每日一練（3年級語文基礎知識與閱讀理解每日一練及答案）(2)

　　二、句式練習。

　　1.他穿上外套和書包，高高興興地上學去了。（用修改符号修改病句）

　　2.香甜的氣味把小朋友的腳勾住了。（改為“被”字句）

　　3.媽媽累得喘不過氣。（仿寫句子）

　　得。

　　4.在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講台。（縮句）

　　三、按課文内容填空。

　　（1），萬古勝負在于理。

　　（2），有禮者敬人。

　　（3）《飲湖上初晴後雨》的作者是代詩人。這首詩描繪的是的景色，詩中“ ， ”用拟人手法描寫了西湖的美。

　　四、閱讀《秋天的雨》片段，回答問題。

　　秋天的雨，有一盒五彩缤紛的顔料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，争着要人們去摘呢！菊花仙子得到的顔色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭。

　　1．這段話是圍繞哪句話來寫的？用“ ”畫下來。

　　2.寫出“五彩缤紛”的意思。

　　五彩缤紛：

　　3．從文中找出一對反義詞。

　　（）——（）

　　4.文中畫線的句子，使用了修辭手法。你能仿寫一句嗎？

　　5.仿照課文句子，我們也來說說秋天的雨。

　　秋天的雨把色給了，像。

　　三年級答案：

　　一、演奏普通勇敢翅膀流淚指揮砍柴聰明優美富饒

　　二、1.他穿上外套，高高興興地上學了。

　　1．小朋友的腳被香甜的氣味勾住了。