1、緣起

　　今天有個視頻火了：小學生班上拼音不會讀，這個老師拍了視頻發給學生家長質問家長是怎麼教的，令自己課上不下去了！這個質問令人窒息！

　　視頻是江西省新幹縣善政小學一名語文老師拍攝的，班上部分孩子因不會整體認讀音節，老師便拍攝視頻發到了家長群裡期待能夠給家長施加壓力以實現家校攜手提高成績。

　　這視頻中這位教師在教室裡邊拍視頻邊對着學生說道：“讓你們家長看看，這麼多人，什麼是整體認讀音節都不知道。家長們怎麼在教？怎麼在輔導？我上不下去了這個課。”

　　今天（10月31日）上午，當地教育局回複說：“我們已經到學校調查了，正在處理此事，事情的具體經過暫不清楚，目前沒有接到家長的投訴。”

　　不過從另一段用詞“涉事老師系代課教師 非正式編制教師”來看這位老師被解除合同犧牲掉以平息輿論是肯定的了。

　　2、解讀

　　事情就是這麼個事情，但是值得深思的是為何：有些地方的家長看到了覺得不可思議，但是有些地方的家長看到了感覺習以為常。

　　有人說這個視頻怎麼會被人發到網上？難道小學生就開始帶手機還是用電話手表錄的？

　　其實從視頻中明顯可以看出視角是從講台往下拍攝的，而且拍攝中不少同學正在被罰站狀态。

　　這樣的視頻是老師自己拍攝而且主動直接發到家長群說明了什麼？

　　其實很多小鎮學校一直對這樣的做法習以為常，因為家長總體文化程度不高維權意思也不夠強，所以小鎮教師相對于一二線城市的教師在面對家長時更加強勢和具有絕對權威，罰站，再将罰站 考試低分 未交作業等等拍成圖片直接發家長群，甚至直接@圖片中被罰站的學生家長的也是屢見不鮮，并沒有激起什麼投訴和事端。

　　其實能曬群的事情還不少，比如下面這個：作業沒完成 班級群裡曬一曬：

　　考試成績差 班級群裡曬一曬：

　　下面這個初中群各科老師都比較霸氣，估計是覺得初中生都大了，家長心理承受能力也更強了？先是數學老師把試卷錯的離譜的直接@家長群裡曬一曬：

　　數學老師繼續曬不及格的：

　　慘不忍睹：

　　這個班的班主任英語老師也來曬：

　　這個班級各科老師都對學生表現出了比家長更強烈的要心：

　　數學老師說出了：“拜托你關心一下我的學生！”

　　英語老師：“這麼多不及格，家長周末難道都沒有關心一下嗎？”

　　有觀衆留言說：

　　這所學校要不就是按平均分發工資或者是對老師搞了末位淘汰的恐怖制度？竟然能将老師逼到比學生的法定監護人更不能接受成績差的地步...被逼急了的教師隻能去逼學生逼家長。

　　壓力這樣層層傳遞，能讓一個班各科老師都去曬差生逼家長，這所中學也是管理有方，厲害了...也許這樣搞起來教學質量不錯，深受社會各界表揚才對...

　　3、結語

　　幾個問題：

　　1、通過曬群的方式激發家長雞娃心的方式為何在一二線城市的中小學較為罕見？是因為家長本身就雞無需另加刺激還是因為城市家長維權意識強，教師相對不夠強勢不敢如此操作？

　　2、你認為這種曬群刺激家長的方式能否促進後進生家長的覺醒和配合，從而提高班級均分和教學成績？

　　3、如果這種曬一曬的方式結果被證明是有效的，那麼你支持所在班級老師也使用這種方式嗎？

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