高中物理驗證牛頓第二定律-tft每日頭條

　　一、【實驗器材】

　　附有定滑輪的長木闆、薄木墊、小車、細線、小桶及砂、打點計時器、低壓交流電源、導線、天平（帶一套砝碼）、毫米刻度尺、紙帶及複寫紙等。

　　高中物理驗證牛頓第二定律（高中物理實驗專題）(1)

　　二、【實驗步驟】

　　1、用天平測出小車和小桶的質量M0和m0，并記錄數值；

　　2、按照要求安裝實驗器材，此時不把懸挂小桶用的細繩系在車上，即不給小車加牽引力；

　　3、平衡摩擦力，在長木闆不帶定滑輪的一端下面墊薄木闆，并反複移動其位置，直到打點計時器正常工作後，小車在斜面上的運動可以保持勻速直線運動狀态為止。

　　4、記錄小車及車内所加砝碼的質量；稱好砂子後将砂倒入小桶，把細繩系在小車上并繞過定滑輪懸挂小桶；此時要調整滑輪的高度使繩與木闆平行；接通電源，放開小車，待打點計時器在紙帶上打好點後，取下紙帶，做好标記。

　　5、保持小車的總質量不變，改變砂的質量（均要用天平稱量），按步驟4種方法打好紙帶，做好标記。

　　6、在每條紙帶上選取一段比較理想的部分，分别計算出加速度值。

　　7、用縱坐标表示加速度，橫坐标表示作用力（即砂和砂桶的總重力mg），根據實驗結果畫出相應的點，如果這些點在一條直線上，便證明了質量一定的情況下，加速度與合外力成正比。

　　8、保持砂和桶的質量不變，在小車上加砝碼（需記錄好數據），重複上面的實驗步驟，求出相應的加速度，用縱坐标表示加速度，橫坐标表示小車及砝碼的總質量的倒數M(1)，根據實驗結果畫出相應的點，如果這些點在一條直線上，就證明了合外力一定的情況下，加速度與質量成反比。

　　高中物理驗證牛頓第二定律（高中物理實驗專題）(2)

　　三、【注意事項】

　　1、實驗中始終要求砂和砂桶的總質量（m）遠小于小車和砝碼的總質量（M），一般情況下要滿足10m＜M。隻有這樣，砂和砂桶的總重力才能視為小車所受的拉力。

　　2、平衡摩擦力時不要挂小桶，但小車要挂紙帶并接通打點計時器；有兩個作用：一是從紙帶上打出的點子來判斷小車是否勻速運動，二是在平衡摩擦力時也要平衡振針和紙帶之間的摩擦(如果使用電火花計時器，該摩擦可以忽略)。平衡摩擦力是使小車重力沿斜面的分力與小車運動時所受到的所有摩擦力相平衡。

　　3、在每次打過點的紙帶上，都要注明小車的質量和拉力數值，以免在分析數據時造成錯誤。

　　4、小車每次釋放前應靠近打點計時器，且先接通電源再釋放小車；小車停止運動前應按住小車。

　　高中物理驗證牛頓第二定律（高中物理實驗專題）(3)