第一次聽說“薛定谔的貓”的時候,還以為中國有人叫薛定谔,然後他和他家的貓咪發生了什麼故事,就好像小時候學習的鄭振铎的《貓》一樣。
後來陸陸續續聽說“薛定谔的貓”是屬于一種理論,人家薛定谔是個外國人,不是中國某個姓薛的人,名字是Erwin Schrödinger,翻譯成中文叫埃爾溫·薛定谔。是奧地利著名的物理學家,人家的生卒年是1887年8月12日~1961年1月4日。
這是實驗是指将一隻貓關在裝有少量鐳和氰化物的密閉容器裡。鐳的衰變存在幾率,如果鐳發生衰變,會觸發機關打碎裝有氰化物的瓶子,貓就會死;如果鐳不發生衰變,貓就存活。
據量子力學理論,由于放射性的鐳處于衰變和沒有衰變兩種狀态的疊加,貓就理應處于死貓和活貓的疊加狀态。這隻既死又活的貓就是所謂的“薛定谔貓”。但是貓不可能存在既死又活的狀态,必須打開這個容器才知道貓是死是活。這裡衍伸出了很多物理學的知識,我們普通人也看不懂,但是謝爾頓把這個高深的物理學理論拉進了生活。
佩妮和萊納德都糾結兩個人是否應該開始交往,兩個人都去請教謝爾頓應該怎麼辦呢?聰明的謝爾頓沒有武斷表示兩個人可以交往或不要交往,而是詳細和佩妮介紹了“薛定谔的貓”.
兩個人都潛在的可能,但是這個可能是肯定還是否定的,就要打開盒子看看才知道了。所以兩個忐忑的成年男女決定嘗試一下,當兩個人接吻過後,佩妮驚奇地喊到“好啦,看來貓還是活的。”好笑的同時是不是讓物理盲瞬間理解了這個有趣的理論。
生活中總會遇到很多未知的事,所有的事都存在變量,我們總是期待好的結果而害怕會有令人失望的結果,所以經常沒有勇氣開始第一步。但是未知的事情不就是這個盒子裡的貓嗎?在你打開這個盒子之前一切都是不确定的,那就給自己一個努力的機會再去打開這個盒子,好壞都是我們努力的結果,雖然壞的結果讓人不愉快,但是努力過後我們不會有遺憾。
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