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《敕勒歌》 北朝民歌
敕勒川,陰山下。
天似穹廬,籠蓋四野。天
蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。
1、敕勒是我國北方少數民族的名稱,顧名思義就是歌頌北方敕勒族遊牧生活的美好。
2、相關考題
(1)敕勒歌是一首____朝時的民歌。(北)
(2)穹廬是指______(蒙古包)
(3) “風吹草低見牛羊”中的“見”讀____(現)
《江南》 漢樂府
江南可采蓮。
蓮葉何田田, 魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東, 魚戲蓮葉西,
魚戲蓮葉南, 魚戲蓮葉北。
1、這是一首漢代樂府詩,樂府是漢武帝年間設置的一種掌管音樂的機構(有點像現在的娛樂公司),負責搜集民歌,樂譜,訓練音樂人才(歌手)。所以由樂府搜集而流傳下來的詩歌就是樂府詩了。
2、相關考題
(1)《江南》題目中的“江”是指________________(長江)
(2)漢樂府的意思是__________________(漢朝掌管音樂的機構)
(3)詩歌通過對蓮和魚的描寫,表現了_____________的快樂心情。(采蓮人)
(4) “魚戲蓮葉間”這句詩運用了__________的修辭方法。(拟人)
《詠鵝》 唐 駱賓王
鵝、鵝、鵝,曲 項 向 天 歌。
白 毛 浮 綠 水,紅 掌 撥 清 波。
1、這首詩的作者是駱賓王很多孩子都知道,但是知道他是初唐四傑之一的就很少了。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為“初唐四傑”
2、理解這首詩應該注意的幾點:色彩:白毛、綠水、紅掌動作:向、歌、浮、撥。
《風》 唐 李峤
解落三秋葉,能開二月花。
過江千尺浪,入竹萬竿斜。
1、這首詩每句都在寫風,主題也是詠風。說風能使晚秋的葉子落下,能催開二月的鮮花,能掀起千尺巨浪,能把翠竹吹得歪歪斜斜。實際上這首短小的詩告訴了我們一個寫作的簡單規律:所寫内容一定是扣題詳寫的,從不同的幾個方面。有時間的話可以讓孩子嘗試自己寫寫風。
2、相關考題
(1) “三秋”的意思是_____________(深秋)
(2) “解”的意思是______________(能夠)
(3)填上一個表示數字的詞語。
解落____秋葉,能開_____月花。過江_____尺浪,入竹_____竿斜。
《山村》 宋 邵雍
一去二三裡, 煙村四五家,
亭台六七座, 八九十枝花。
1、作者簡介:邵雍(1011-1077),字堯夫,又稱安樂先生、百源先生,谥康節,後世稱邵康節,北宋五子之一,北宋理學家。
2、與邵雍相關
(1)"一年之計在于春,一天之計在于晨,一生之計在于勤”出自邵雍
(2)邵雍一聲淡泊名利,以教書為生。當時的司馬光,程颢,程頤等都非常敬重他。還湊錢給邵雍買了一套房子。取名為“安樂窩”這也是他号安樂先生的由來。
(3)邵雍精通易學。說白了就是很會算命。
(4)邵雍最适合讀的一首作品就是這首《山村》
《詠柳》唐 賀知章
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲縧。
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
1、關于作者:賀知章 字季真,号四明狂客,主要擅長寫絕句。另外一首《回鄉偶書》也廣為流傳。
2、這首《詠柳》是一首詠物的詩,通過對于柳樹的描寫,贊美了春天給大地帶來的勃勃生機。
3、相關考題
(1)本詩中妝的意思是_________(打扮),絲縧________(用絲編成的繩帶)
(2)本詩中運用了(拟人,比喻,設問)的修辭方法。
(3)詩人把(春風)比作一把剪刀,形象,富有美感。又運用了(比喻)的修辭方法。
《古朗月行》 唐 李白
小時不識月,呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡,飛在青雲端。
仙人垂兩足,桂樹何團團。
白兔搗藥成,問言與誰餐?
1、《古朗月行》:朗月行是一個樂府古題。李白用了這個題目所以叫“古朗月行”,但李白并沒有襲舊,而是自成以風格。尤其是前四句,通過簡單的文字寫出了兒童對于月亮懵懂的認識。
2、李白是我國曆史上偉大的浪漫主義詩人,這首詩同樣通過豐富的想象和神話傳說的巧妙結合,表現了一個神奇而又合乎情理的藝術意境。
3、相關考題。
(1) “又疑瑤台鏡”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是(懷疑)的意思,這兩句詩分别出自李白寫的(古朗月行)和(靜夜思)
(2)李白的這首小詩寫得是他小時候對月亮的看法,詩人把月亮比作(白玉盤)和(瑤台鏡),十分幼稚而可愛,語言質樸,比喻有趣。
(3)詩中(又疑瑤台鏡)這一句借助神話傳說,表現了李白詩歌的浪漫主義特點。
《鋤禾》 唐 李紳
鋤禾日當午,汗滴禾下土。
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
1、這首詩又叫《憫農》,作者唐代詩人李紳。《憫農》共兩首,這是其一。詩的重點是寫農民的辛苦,并告誡人們要愛惜糧食。
2、相關考題
(1)這首詩當中的名句(誰知盤中餐,粒粒皆辛苦)告誡人們要(珍惜糧食,不要浪費)。
(2)詩的開頭描寫了烈日當頭(農民)的辛苦,提醒人們(珍惜農民的勞動成果),詩歌表達了對農民(敬重與同情),著名詩人範仲淹《江上漁者》中也有兩句詩寫出了勞動人民的饑苦,這兩句詩是(君看一葉舟,出沒風波裡。)
(3)請說說你讀完這首詩的感受。
《贈汪倫》 唐 李白
李白乘舟将欲行,忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
1、題目顧名思義就是送給汪倫的詩,汪倫是李白的朋友。本詩以潭水之深比喻兩人情誼之深。前兩句叙事,後兩句抒情。真正做到了"景真情切"
2、相關考題。
(1)這是一首( )詩。(送别)
(2)李白是我國文學史上繼( )之後的又一偉大的浪漫主義詩人。(屈原)
(3)本詩運用了( )的修辭方法形象的寫出了兩人之間的深厚友誼。(誇張)
《憫農》其二 唐 李紳
春種一粒粟,秋收萬顆子。
四海無閑田,農夫猶餓死。
1、譯文:春天中下一粒種子,秋季能收萬顆糧食,全國都沒有閑置的土地,但仍然有農民餓死。很多學生,直譯這首詩是沒有問題的。但農民為什麼會有這樣的遭遇呢?既然收了那麼多糧食,為什麼還會有農民餓死呢?這實際上是封建社會的剝削制度造成的悲劇。
2、相關考題。
(1)《憫農》二比《憫農》一更加深刻,對農民的辛勞及悲慘命運做了真實的描寫,你有什麼感想請說一說。
(2)詩中第(1)句寫春種,第(2)句寫秋收。春華秋實概括了(農民)生産糧食的(辛苦)。“一粒粟” 和“萬顆子”形成鮮明對比,表現了農民勞動(創造的巨大财富)。
《登鹳雀樓》 唐 王之渙
白日依山盡,黃河入海流。
欲窮千裡目,更上一層樓。
1、作者:王之渙 字季淩。是盛唐時期著名的詩人。
2、重點詞語解釋:
(1)鹳雀樓:是在現在山西省永濟市西南,因為經常有一種叫鹳雀的鳥在上面栖息而得名。
(2)依:傍着 盡:消失 窮:達到極點 更:再。
3、相關考題。
(1)前兩句詩是詩人所____(見),短短的十個字,現在看來,也如身臨其境,如見其景,後兩句是詩人所(想),要想看到最遠方,就得登上更高一層樓。
(2)(欲窮千裡目,更上一層樓)這兩句詩現在被人用來鼓勵别人積極向上、不斷努力。請你寫出其他的激勵人們的詩句(比如少壯不努力,老大徒傷悲等)
《畫雞》明 唐寅
頭上紅冠不用裁,滿身雪白走将來。
生平不敢輕言語,一叫千門萬戶開。
1、作者:唐寅,字 。是明朝很有名的 和 。
2、直譯:它的頭上鮮紅如紅花怒放的帽子不用栽培是天生就有的,它是白雞所以滿身雪白走過來。一生中它從來不敢随便說話,一旦喊起來千門萬戶就随着打開了。
3、這首詩前兩句狀物明确,按照從局部到整體的順序,生動的刻畫出了大公雞的威嚴姿态。後兩句又道出了深刻的道理,說出了公雞的威嚴,同時也是在暗喻自己。
《絕句》唐 杜甫
兩個黃鹂鳴翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬裡船。
1、作者:杜甫。字 ,号 。是偉大的現實主義詩人。人稱" " 他的詩被稱為" "
2、這首詩主要寫的是作者居住的環境四周美麗的景色。碧綠的柳樹上,黃莺在歌唱,晴空萬裡的藍天,一行白鹭在飛翔。( )從窗口可以看見西山的白雪,門外沿江停着來自萬裡以外的船隻。( )這首詩由近及遠,描寫有動有靜,動靜結合,描繪出了一副非常優美的圖畫。
3、 相關考題(1)大李杜指的是( )和( ),小李杜指的是( )和( )(2)詩人杜甫生于開元盛世及安史之亂時,曆盡艱難,他的詩記載了這一時期的曆史現實,所以被後人稱為( )(3)這首詩描繪的是什麼季節的景色?請另外寫出兩句描寫該季節景色的詩。
《春夜喜雨》 唐 杜甫
好雨知時節,當春乃發生。
随風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
1、這首詩描繪的是春夜雨景。"好雨"同時也說出了作為一個"好人"應該具有的高尚品格。
2、相關考題。
(1)讀音。好( )雨,潛( )入夜,花重( )錦官城
(2)這首詩是描寫春夜( )的,詩人按照( )雨,( )雨,(看)雨的思路,贊美了( )的及時。
(3)"好雨知時節"這句運用了(拟人 )的修辭方法。
《涼州詞》唐 王之渙
黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。
1、直譯:遠遠奔流而來的黃河,好像與白雲連在一起,玉門關孤零零地聳峙在高山之中,顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢,原來玉門關一帶春風是吹不到的啊!
2、涼州詞:又名《涼州歌》。為當時流行的一種曲子(《涼州詞》)配的唱詞。黃河遠上:。
孤城:。仞:古代的長度單位,一仞相當于七尺或八尺(等于213cm或264cm,約等于2.3m或2.6m)。
羌笛:古羌族主要分布在甘、青、川一帶。羌笛是羌族樂器,屬橫吹式管樂。屬于一種樂器.楊柳:《折楊柳》曲。古詩文中常以楊柳喻送别情事。《詩·小雅·采薇》:"昔我往矣,楊柳依依。"北朝樂府《鼓角橫吹曲》有《折楊柳枝》,歌詞曰:"上馬不捉鞭,反拗楊柳枝。下馬吹橫笛,愁殺行客兒。"度:。玉門關:漢武帝置,因西域輸入玉石取道于此而得名。故址在今甘肅敦煌西北小方盤城,是古代通往西域的要道。六朝時關址東移至今安西雙塔堡附近。
3、相關考題(1)辨音黃河遠上白雲間( )京口瓜洲一水間( )(2)判斷對錯仞是古代長度單位,七米或八米為一仞。( )詩中楊柳指的是《折楊柳》這首曲子。( )
《山行》唐 杜牧
遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
1、作者:字牧之。号 。主要擅長寫七言絕句。與當時另外一位著名詩人李商隐合稱"小李杜"除本篇以外杜牧的七絕《赤壁》建議學生背誦。
2、詩文分析:詩的前兩句寫出了山勢的高峻。三四句寫深秋美景。通過對夕陽中的楓葉和二月的花朵的對比,突出了紅葉特有的美。描寫景物的順序由遠及近。
3、相關考題。(1)小李杜是指________ ,李杜指( ),王孟指( )同為山水田園派代表詩人,韓柳指的是( )(2)仿照例子填空。遠上寒山石徑斜--(寫山,寫山路)白雲深處有人家--( )停車坐愛楓林晚--( )霜葉紅于二月花--( )(3)古人寫秋常寫秋的悲涼,而這首《山行》卻是秋的頌歌。著名詩人劉禹錫也有一首詩是頌秋的,把這首詩默寫下來。劉禹錫的《秋詞》自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝,晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。
《夜宿山寺》 唐 李白
危樓高百尺,手可摘星辰。
不敢高聲語,恐驚天上人。
1、 夜宿山寺就是夜晚借宿在山上的寺院。
2、 這首詩運用了誇張的手法寫出了樓的高,表達了詩人向往神仙般生活的追求。
3、 危樓,這裡指高樓。而不是快要倒塌的樓
4、 直譯:山上寺院的高樓多麼高,人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大聲說話,恐怕驚動天上的神仙。
5、 相關考題。(1) 解釋下列詞語的意思危樓_______________ 百尺_______________(2) 本詩運用了( )修辭手法,寫出了樓宇的高。
《望廬山瀑布》 唐 李白
日照香爐生紫煙,遙看瀑布挂前川。
飛流直下三千尺,日照香爐生紫煙。
1、直譯:太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧,遠遠看去瀑布像匹白練挂在山前。水流從三千尺的高處直瀉而下,好像是璀璨的銀河水落自九天。
2、本詩描繪了廬山瀑布飛流直下的壯觀景色。前兩句寫香爐峰和瀑布。後兩句是詩人想象,化靜為動。
3、相關考題。(1)組詞爐( )廬( ) 遙( )瑤( )(2)判斷對錯(都是正确的)1)詩人采用誇張的方法,抒發對祖國河山的熱愛之情( )2)前兩句把動态瀑布寫靜了。( )3)"疑"與疑是地上霜中的"疑"意思相同( )
《憶江南》 白居易
江南好,風景舊曾谙。
日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。
能不憶江南?
1、白居易曾在江南杭州和蘇州做官,很受當地群衆的愛戴。這首詞是他回憶江南景物的作品,藝術上很有特色。先說選材。這首詞就是寫春天日出時的江南風光。江南風光之美,在于她的秀麗明豔,而最美麗的是那碧綠的江水,最明豔的是那鮮紅的江花。可以說,寫江南的"日出江花"和"春來江水",正是寫最美的地方,最美的時刻,最美的景色。
2、修辭。形容花紅和水綠的兩句詩,都是比喻:春風吹拂的滿江綠水,就像青青的藍草一樣綠;晨光映照的岸邊紅花,比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻,把江南的春天渲染得多麼絢麗多彩,多麼生機勃勃啊!那迷人醉人的春色,當年在蘇杭是曾經金屬錳覽過的,而今卻沒有那樣的機會了。詩不禁歎息地說:叫人怎能不懷念江南呢?結尾這個反問句,訴說了詩人對江南的深深的熱愛,也激發着讀者對那美麗風光的深深的向往。
3、相關考題(1)白居易是一個( )詩人(2)藍在句中的意思是( )(3)詩中的對仗句是( )(4)"谙"的意思是_____________。(熟悉)"紅勝火"意思是_______( )"綠如藍"意思是_____________。( )
《所見》 清 袁枚
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
1、 作者:袁枚,字子才,号簡齋,世稱 。現在浙江杭州人。生于清朝乾隆年間,是著名的田園詩人。
2、 這首詩刻畫了一個活潑可愛的牧童形象。前兩句寫牧童騎牛邊走邊唱,後兩句,歌聲嘎然而止,原來是想捕捉樹上的鳴蟬。
3、 相關考題
(1) 解釋下面詞語的意思。林樾:_______( )意欲________( )
(2) 填空。
1) 袁枚字( ),号( ),是( )代詩人。
2) 本詩中哪一句描寫了牧童的靜态?(牧童騎黃牛,歌聲振林樾 )哪一句描寫了牧童的靜态?(忽然閉口立)
《華山》宋 寇準
隻有天在上,更無山與齊。
舉頭紅日近,回首白雲低。
1、 直譯:華山高聳,隻有天在它的上邊,再沒有别的山能與它同高齊肩。擡頭望,江上太陽近在眼前,低頭看,白雲在腳下下盤旋。
2、有趣的是,曆史上還有一位曾三步成詩的詩人,他便是北宋著名政治家、詩人寇準。據史料載,寇準年少時,其父宴請賓客,酒至酣,一客人提議請寇準即席賦詩助興,寇準欣然應允。客人命題為《詠華山》。接題後,寇準踱步思忖,至三步,一首五絕脫口而出:隻有天在上,更無山與齊,舉頭紅日近,回首白雲低。寥寥數句,道出西嶽華山雄偉峭拔之勢,滿座賓客無不歎服。
3、作者:寇準,北宋政治家﹑詩人,漢族。字平仲。寇準與宋初山林詩人潘阆﹑魏野﹑“九僧”等為友﹐詩風近似﹐也被列入晚唐派。
4、 相關習題
(1)《華山》這首詩主要寫了華山的______。( )
(2)本詩通過對于( )襯托出了華山的高
《早發白帝城》 唐 李白
朝辭白帝彩雲間,千裡江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。
1、直譯:早晨辭别了聳立在雲霞裡的白帝城,坐船而下,相距千裡的江陵一天就可以回去。兩岸的猿猴的叫聲一直在山谷回響,輕便的小船,已經穿過了萬座重重的高山。
2、 重點詞語解釋:(1) 早發白帝城:。(2) 朝辭:。(3) 千裡江陵:。
3、 相關考題
(1)《早發白帝城》是寫唐朝大詩人( )在( )時從( )出發。
(2)“萬重山”與“一日還”突出了詩人回家時的( )心情。(3)李白的時擅于運用誇張的修辭方法。《贈汪倫》中桃花潭水深千尺與本詩中的哪一句同樣運用了誇張的修辭方法?( )
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐 李白
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
1、直譯:老朋友孟浩然與我在黃鶴樓辭别,在繁華盛開的三月,他乘船東下去揚州,孤單的船兒越走越遠,漸漸消失在碧空的盡頭,隻看見綿延的長江水滔滔不絕的在天邊奔流。
2、 這首詩是李白為孟浩然所作。主要寫兩人的離别之情。情調輕松,充滿了詩情畫意。
3、 相關考題
(1) 煙花三月下揚州中的“煙花”指的是( )
(2) 唯見長江天際流中的“唯”的意思是( )
(3) 請寫出幾個含“際”的成語。
(4) 這首詩同《贈汪倫》一樣是一首( )詩,本詩借景抒情,而後者以( )比喻送别之深情,生動形象。
《宿新市徐公店》 宋楊萬裡
籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
1、 作者:字廷秀,号誠齋。寫的詩被稱為“誠齋體”,詩集為“誠齋集”今江西省吉水縣人。宋朝傑出的詩人。
2、直譯:在稀稀落落的籬笆旁,有一條小路伸向遠方。小路旁邊的樹上的花已經凋落了,而新葉卻剛剛長出,還沒有形成樹陰。兒童們奔跑着,追撲那翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中後,孩子們就再也分不清、找不到它們了。雖然他們找不到蝴蝶,但是他們依然很高興、快樂。
3、 相關考題。
(1) 宿新市徐公店的意思是( )
(2) 這首詩是一首描寫晚春農村景色的詩,請找出能夠體現兒童捕蝶快樂天真的動詞( )、( )
(3) 本詩作者是( ),是( )朝的傑出詩人。
《塞下曲》 唐 盧綸
林暗草驚風,将軍夜引弓。
平明尋白羽,沒在石棱中。
1、 直譯:将軍配戴着用鹫鳥的羽毛做成的箭,燕尾形刺繡的旌旗飄帶迎風飄動。屹立着宣布新的命令,千營的将士一齊回應。
2、 盧綸的《塞下曲》共有六首,小學階段所說的《塞下曲》指得是這首。這首邊塞小詩,寫一位将軍獵虎的故事。
3、 相關考題。
(1) 辨音。本詩最後一局中“沒”應讀( ),棱讀( )這首詩中的那兩句寫出了将軍的箭法高超。( )
《小池》宋楊萬裡
泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
1、直譯:泉眼無聲的,好像很珍惜似的細細流着泉水,樹蔭映照着池水,仿佛也無限喜愛這柔和明麗的水面。小小的嫩荷剛剛露出一個緊裹着的尖角,就已經被戲水的蜻蜓發現,立在上面歇息了。
2、 這首詩寫得就好像一幅花鳥魚蟲的畫一樣,畫面中,池,流,荷,蜻蜓層次豐富,生機盎然。
3、 相關考題:
(1) 組詞惜( )昔( ) 池( ) 馳( )
(2) 泉眼無聲惜細流中的“惜”的意思是(珍惜)
(3) 樹陰照水愛晴柔中“愛晴”的意思是(喜愛晴天)
(4) 楊萬裡是(宋)代詩人,字(廷秀),号(誠齋),是一個多産詩人。
《春日》 宋 朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。
1、直譯:在風和日麗的日子裡,沿着泗水河邊去尋找美麗的景色,看那無邊的大地一時間都換上了新裝。在春遊中很容易認識了東風的面容,因為春天總是百花吐豔,萬紫千紅的。
2、 作者:朱熹,字元晦,号晦庵。宋著名理學家,教育家。
3、 這首詩的前兩句寫在一個晴朗日子裡,詩人在泗水河尋春的情景。後兩句寫百花争豔,萬紫千紅,處處一片春的氣息.
4、 相關考題。
(1) 勝日尋芳泗水濱中的“勝日”指的是(風和日麗的日子)
(2) 無邊光景一時新中的“一時”指的是(一時間,形容時間短暫)
(3) 等閑識得東風面中的“等閑”(平常)
(4) 《春日》是詩人漫步在(泗水)河畔,享受踏青的樂趣。詩中的哪兩句詩你覺得最富有哲理?(等閑識得東風面,萬紫千紅總是春)
《漁歌子》 唐 張志和
西塞山前白鹭飛,桃花流水鳜魚肥。
青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。
1、直譯:西塞山下,白鹭掠過,桃花盛開,春水初漲,鳜魚更是肥美。戴着青竹笠,披着綠蓑衣,在斜風細雨中垂釣的人都不想回家。
2、作者:張志和,字子同。自号“煙波釣徒”《漁歌子》共五首,流傳最廣。這首詩通過自然風光的描寫和對漁人垂釣的贊美,表現了作者期望自己永遠隐居江湖,向往自由生活,享受人間樂趣的心情。
3、 相關考題。
(1) 張志和是(唐)代著名詩人,自号(煙波釣徒)
(2) 這首詩第一句點明地點,襯托漁夫的悠閑自得。第二句,表現了西塞山前的(湖光山色),第三句運用了( 借代)的修辭方法,第四句描寫了捕魚人的(捕魚的情态,樂而忘歸)
《曉出淨慈寺送林子方》 宋楊萬裡
畢竟西湖六月中,風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花别樣紅。
1、 直譯:西湖到底是處在六月中,風光與其他時節都不同。連天的荷葉無邊無際,格外碧綠,映照着陽光的荷花,也異常紅豔。
2、這是一首寫景詩,寫得是夏天,作者選用的景物是荷花。前兩句寫詩人面對六月的西湖風光,發出由衷的贊歎,後兩句抓住了與四時風光不同來描述。
3、 相關考題。
(1)“曉出”的“曉”指的是(早晨)
(2)“别樣”的意思是(特别)
(3)這首詩是南宋大詩人(楊萬裡)送朋友(林子方)時寫的一首詩,送朋友的時間是(早晨),地點(西湖)。
(4)這首詩描繪的是夏日的景色,你從哪句詩能夠看出來?
《贈花卿》 唐 杜甫
錦城絲管日紛紛,半入江風半入雲。
此曲隻應天上有,人間能得幾回聞?
1、直譯:錦官城裡的音樂聲輕柔悠揚, 一半随着江風飄去,一半飄入了雲端。這樣的樂曲隻應該皇宮裡才有,平常百姓家哪裡能聽見幾回?
2、《贈花卿》意思就是(以此詩)贈送給花敬定。錦城:即錦官城,此指成都。絲管:弦樂器和管樂器,這裡泛指音樂。這句說戰亂勘定後的成都,主将大張筵席,盡情作樂。紛紛:形容樂曲的輕柔悠揚。天上:雙關語,虛指指天宮,實指皇宮。
3、全詩四句,前兩句對樂曲作具體形象的描繪,是實寫;後兩句以天上的仙樂相誇,是遐想。因實而虛,虛實相生,将樂曲的美妙贊譽到了極度。
《竹裡館》唐 王維
獨坐幽篁裡,彈琴複長嘯。
深林人不知,明月來相照。
1、 這首詩是唐代著名詩人王維晚年隐居時創作的一首五言絕句,表現了一種清靜安詳的境界,是詩人生活态度以及作品特點的準确描述。
2、 重點字詞:幽篁(huáng):幽是深的意思,篁是竹林。嘯(xiào):嘬口發出長而清脆的聲音, 類似于打口哨。深林:指“幽篁”。
3、 直譯:月夜,獨坐幽靜的竹林子裡,間或彈彈琴,間或吹吹口哨。竹林裡僻靜幽深,無人知曉,卻有明月陪伴,殷勤來相照。
4、 相關考題。
(1)王維是唐代著名的(山水田園派)詩人,李白被人稱為詩仙,王維被後人稱為(詩佛)。
寫在最後:
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