有關非金屬及其化合物的知識一直以來都是高考的重點，一般以元素化合物的知識為載體，與化學基本概念、理論、實驗、計算等幾何在一起考察。

命題特點：題型種類比較多，出現得比較多的是選擇題、填空題、物質推斷題。一般命題會以基礎題、中檔題出現居多，而基礎題和中檔題在高考中不丢分，則可以穩住一本。非金屬及其化合物有時還會以計算題作為區分考生成績的題型。

下面就于汐化學對于非金屬及其化合物的一輪複結進行展開詳述。

1.二氧化矽與二氧化碳的比較

2.常見矽酸鹽材料比較

玻璃生産中的兩個重要反應：Na2CO3＋SiO2高溫,Na2SiO3＋CO2↑；CaCO3＋SiO2高溫,CaSiO3＋CO2↑。

3.次氯酸

不穩定性：次氯酸分解反應的化學方程式為2HClO=====光照2HCl＋O2↑。氯水須現用現配，保存在棕色瓶，置于冷暗處。

強氧化性

①能将有色物質氧化為無色物質，作漂白劑。

②殺菌、消毒。

弱酸性

向NaClO溶液中通入少量CO2，化學方程式為2NaClO＋CO2＋H2O===Na2CO3＋2HClO。

(3)次氯酸鹽

①漂白液

②漂白粉

成分：漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2，其中有效成分是Ca(ClO)2。

制備原理：化學方程式為2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。

漂白原理：化學方程式為Ca(ClO)2＋H2O＋CO2===CaCO3↓＋2HClO。

4、矽、氯及其化合物的相互轉化

（1）矽、碳及其化合物間的轉化關系

①Si與NaOH溶液的反應：

Si＋2NaOH＋H2O===Na2SiO3＋2H2↑

②SiO2能溶于氫氟酸：SiO2＋4HF===SiF4↑＋2H2O

③H2CO3的酸性強于H2SiO3：

Na2SiO3＋H2O＋CO2===Na2CO3＋H2SiO3↓

④粗矽的制備：SiO2＋2C=====高溫　Si＋2CO↑

（2）氯及其化合物間的轉化關系

①化學方程式：Cu＋Cl2=====點燃CuCl2；

②化學方程式：4HCl(濃)＋MnO2=====△MnCl2＋Cl2↑＋2H2O；

③離子方程式：2Br－＋Cl2===Br2＋2Cl－、2I－＋Cl2===I2＋2Cl－；

④離子方程式：Cl2＋2OH－===ClO－＋Cl－＋H2O；

⑤化學方程式：2Ca(OH)2＋2Cl2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。

5. 矽酸鹽改寫成氧化物形式的方法

(1)氧化物的書寫順序：活潑金屬氧化物―→較活潑金屬氧化物―→二氧化矽―→水。

(2)氧化物前計量數的配置原則：除氧元素外，其他元素按配置前後原子個數守恒原則配置計量數，且不同氧化物間以“·”隔開。

(3)當計量數配置出現分數時應化為整數。如正長石：KAlSi3O8不能寫成12K2O·12Al2O3·3SiO2，應寫成K2O·Al2O3·6SiO2。

2. 含矽化合物的特性

6、典例剖析

1. （2016·山東聊城）1.青石棉(crocidolite)是一種緻癌物質，是《鹿特丹公約》中受限制的46種化學品之一，其化學式為Na2Fe5Si8O22(OH)2。青石棉用稀硝酸溶液處理時，還原産物隻有NO，下列說法不正确的是( )

A．青石棉是一種矽酸鹽産品

B．青石棉中含有一定量的石英晶體

C．青石棉的化學組成可表示為

Na2O·3FeO·Fe2O3·8SiO2·H2O

D．1 mol青石棉能使1 mol HNO3被還原

【答案】B

【解析】　矽酸鹽指的是矽、氧與其他化學元素(主要是鋁、鐵、鈣、鎂、鉀、鈉等)結合而成的化合物的總稱，故青石棉是一種矽酸鹽産品；青石棉是一種純淨物，不可能含有一定量的石英晶體；1 mol Na2O·3FeO·Fe2O3·8SiO2·H2O跟足量硝酸反應時，失去3 mol電子，而還原産物隻有NO，故能使1 mol HNO3被還原。

2. 下列有關物質制備的說法正确的是

A. 電解飽和食鹽水可以得到金屬鈉、氫氣和氯氣

B. 工業上将氯氣通入澄清石灰水中制取漂白粉

C. 用焦炭在高溫下還原二氧化矽可得到粗矽

D. 高爐煉鐵中利用焦炭直接将鐵礦石還原為鐵單質

【答案】C

【解析】A、Na 在溶液中是不能放電的，電解飽和食鹽水可以得到NaOH、氫氣和氯氣，故A錯誤；B、Ca(OH)2的溶解度小，澄清石灰水中溶質量小，不利于工業生産，工業上是将氯氣通入石灰乳中制取漂白粉的，即B錯誤；C、用焦炭在高溫下還原二氧化矽是工業制粗矽的原理，所以C正确；D、高爐煉鐵中用焦炭燃燒産生的CO作為還原劑，将鐵礦石還原為鐵單質，故D錯誤。本題正确答案為C。

我是于汐老師，畢業于湖南師範大學1998級化學化工學院；2002年未來教育家一等獎獲得者；2002年至2014年于湖南省排名前二高中任教，2014年起任中學化學教研組長。

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