“和家人一起到超市購物，制作一幅購物清單”，這是一、二年級學生收到的第一份數學暑假實踐作業。将購買的物品，以圖片或者文字的形式展示出來，最後算出總錢數。
瞧！孩子們購買的物品種類多麼豐富！
制作購物清單可以幫助同學們養成以下習慣:
1.提升記憶，防止遺漏
俗話說：“好記性不如爛筆頭。”需要購買的東西寫下來可以防止遺漏，如果漏買了什麼東西又要多跑一趟。
2.保持專注，提高效率
逛超市再也不能漫無目的的閑逛了，那樣會分散你的注意力，辦事效率也不高。購物列個詳細清單，缺啥買啥，直奔對應貨架挑選就好了。
3.節省時間，時間寶貴
時間就是生命，我們不要把太多時間浪費在一些沒有價值的事情上。珍惜每分每秒，如果認真看看生命的時間餘額你就會心驚膽顫了。
制作“清單購物”，讓我看到了條理性和計劃性，這樣長期做下去可能會培養出一個做事有計劃有條理又會理财的孩子呢。
數學學習，不僅限于課堂上的知識，更重要的是将學到的知識進行運用。在本次購物體驗中，孩子們有了一次“當家做主”的機會，親身體驗和感受了真實的社會生活，認識到了數學與生活之間的關系 ，提高了自身的社會實踐能力。
這次暑假購物活動，既考察了學生對人民币的單位換算和計算等知識的運用能力，又培養了學生學會将物品進行分類整理，以及帶着數學的眼光去觀察生活中形形色色的能力。激發了學生的興趣；豐富了學生的課餘生活；提高了學生們的實踐能力。也讓他們在真實購物中體驗到了知識的重要性，同時為孩子們打開五彩缤紛的數學大門，吸引學生對學習數學知識的興趣，調動學生對數學問題的探索，讓學生在生活中實踐，在實踐中感悟數學價值！
我們相信，隻要用心去經營，全面去“激起”，我們的數學社會實踐活動就能真正實現其“活動”性——“活”而有效，“動”而有得！
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