腦癱是指由于出生前、出生時、嬰兒早期的某些原因造成腦損傷所緻的綜合征，主要表現為中樞性運動障礙和姿勢異常，可伴有智能落後及驚厥發作、行為異常、感覺障礙及其他異常。盡管臨床症狀可随年齡的增長和腦的發育成熟而變化，如果沒有進行及時的康複治療，其運動障礙及姿勢異常可能會更加明顯。下面跟随作文庫知識百科一起來看看吧。

　　自我判斷腦癱危險因素

　　1、胎齡<37周或者胎齡>42周；

　　2、出生體重<2500g；包括早産未成熟兒，足月小樣兒；

　　3、異常黃疸；

　　4、胎兒的哥哥、姐姐有嚴重病史/夭折者；

　　5、Apgar評分0－4；

　　6、産時感染；

　　7、高危産婦所生的新生兒：如患妊娠高血壓綜合征、心力衰竭、大出血、貧血、休克或吸毒等；胎盤早剝、前置胎盤、胎盤壞死或胎盤功能不良等；臍帶血流阻斷：如臍帶脫垂、壓迫、打結或繞頸等；新生兒唿吸窘迫綜合征、先天性心髒病、哺乳困難、肌張力低下、擁抱等原始反射弱。

　　如果出現了以上情形，媽媽要引起重視，進一步觀察寶寶。

　　危害

　　運動障礙

　　腦癱兒童的運動能力低于同年齡的正常孩子，運動自我控制能力差，障礙程度輕的隻是手、腳動作稍顯得不靈活或笨拙，嚴重的則雙手不會抓東西，雙腳不會行走，出現尖足(腳後跟不着地)剪刀布(雙腿走路有交叉)，有的甚至不會翻身，不會坐起，不會站立，不會正常的咀嚼和吞咽。

　　姿勢障礙

　　腦癱兒童身體的各種姿勢異常，姿勢的穩定性差，在運動時或靜止時姿勢别扭，左右兩側不對稱，有些嚴重的病例頭常不能像正常的孩子那樣處于豎直正中位置，而是習慣于偏向一側，或者左右前後搖晃。

　　智力障礙

　　在所有的腦癱兒童中，智力正常的孩子約有1/4，智力輕度、中度不足的約占1/2，重度智力不足的約占有1/4。

　　腦癱寶寶預警信号

　　新生兒期：當寶寶仰卧時，雙下肢過度伸直，而且兩上肢屈曲，手握得很緊。活動減少，尤其兩手很少活動。下肢不易分開雙腿，換尿布困難。喂養困難，吸吮及吞咽不協調，護理困難，頻繁吐沫，以及持續體重不增。

　　1~3個月：入睡困難，大約有30％腦性癱瘓寶寶在生後前3個月有類似嚴重“腸絞痛”的表現。

　　3~5個月：寶寶不能做雙手舉到眼前反複玩弄的動作。

　　7~8個月：寶寶仍不會坐。強扶成坐位時，寶寶的雙下肢呈屈曲狀，膝關節處不能伸直；強扶成前傾體位後，父母一松手，寶寶又向後傾倒。扶寶寶腋下使其成直立站位時，寶寶的髋及膝過度伸直，甚至交叉成剪刀狀。

　　8個月後：寶寶不會爬，或爬行時寶寶隻表現為上肢活動，下肢沒有伸屈交替運動。

　　1歲以内：寶寶用手不分左右，隻會一隻手去拿東西。面部經常會出現異樣表情。出現節律性地吐舌動作。

　　當寶寶在喂養護理等過程中有以下問題時應當及時就診：

　　1、喂養困難：吸吮、吞咽不協調，口水多，體重持續不增；

　　2、護理困難：穿衣服、換尿布難将大腿外展、洗浴時拳難掰開；

　　3、過度激惹：持續哭叫，哭聲: 哭聲弱、無力、尖直、或尖叫。怪異 （低沉、直）；

　　4、睡眠異常：入睡困難、煩躁；睡眠時間異常：睡眠過多、不易喚醒，過少；

　　5、語音發育異常：不發音、咳嗽聲弱、發音低沉、笑聲怪異、突起突止 ；

　　6、交往：對外界刺激無反應、表情呆滞、對親人無依戀。

　　面對腦癱患兒，父母應當如何做

　　當發現寶寶有異常表現時，媽媽一定要及早帶寶寶就醫，尤其是高危兒（難産兒、早産兒、出生時窒息），有無異常表現也要定期就診。

　　若能在生後3個月内超早期或出生後6一9個月内早期發現，并開始長期正規治療，協調障礙程度較輕的患兒可基本治愈。此外，可以對寶寶采取強化主動運動的訓練方法，如按月齡增長做相應的擡頭、拉坐、翻身、坐、爬、站和走等運動，促進運動發育。應在正規醫院康複師的協助下，進行訓練：

　　0~2個月

　　俯卧擡頭。早産兒滿40天開始俯卧練習，吃奶前1小時，空腹覺醒時，俯卧位用語言和玩具引導寶寶擡頭。每次訓練3～5分鐘，每日訓練4～6次。

　　母子面對面訓練法。寶寶俯卧于媽媽身上，媽媽可與寶寶對話鼓勵寶寶擡頭。

　　側卧對稱性姿勢。使寶寶側卧于床上，雙上肢及雙手保持在軀幹的正中位，此姿勢可控制異常性非對稱性姿勢及異常性的伸肌緊張。

　　3~4個月

　　俯卧擡頭訓練。繼續讓寶寶進行俯卧位擡頭訓練。

　　翻身。用玩具誘導寶寶翻身，幫助寶寶翻身時可一手握位寶寶的手，另一手在其肩部輕輕地向對側翻身，每日至少練習7～8次。

　　平衡訓練。将寶寶仰卧位放置在被單上，兩位家長分别抓住被單兩頭進行左右搖蕩。每日2～4次，每次3～5分鐘。

　　手口協調性訓練。仰卧位，讓寶寶兩手抓雙足放至口，練習手口眼協調性動作。

　　抓握訓練。将玩具放在中線的位置，誘發寶寶的上肢向前伸出、手指分開進行抓握。每日進行7～8次。

　　5~6個月

　　坐位訓練。寶寶雙下肢分開、軀幹前傾，雙上肢前方支撐坐，也可練習靠坐。每日練習5～6次，每次10分鐘。

　　腹爬。家長可在其前方用玩具逗引，後方抵住寶寶足底幫助向前移動。每次5～10分鐘，每日練習7～8次。

　　主動抓握訓練。寶寶坐位，将玩具放在身體前遠近不同的位置，讓寶寶練習從遠近、高低不同的地方夠取玩具。每日練習5～6次。每次10分鐘。

　　7~8月

　　手膝位爬。用手膝位支撐的姿勢進行爬行訓練。要求每日爬50～100米。

　　拾取動作訓練。立位扶寶寶的雙膝防止膝屈曲，在寶寶前面放上玩具，讓其練習彎腰拾取。彎腰的幅度從高到低。從易到難。此動作每日練習2一4次，每次10一30個。

　　雙手捏取的動作。到7個月左右寶寶能夠使用拇指，此時可以給他一些小的玩具，讓其練習使用手指，讓寶寶從大把抓握到拇指與其他手指一起使用進行捏的精細動作。

　　9~12月

　　扶站、蹲起、獨站和獨行練習。并根據寶寶情況，請醫生幫助制定下一階段的訓練内容及方法。

　　溫馨提示

　　腦癱一定要早期發現、早期治療。從腦和神經系統的發育特點看，發現越早，腦和神經系統的可塑性越大，治療效果越佳。專家認為，腦組織在一歲以内尚未發育成熟，還處在迅速生長階段，而腦癱的腦損傷也處于初級階段，異常姿勢和運動還未固定化，所以這一時期的可塑性大，代償恢複能力強，在這一時期進行康複治療往往能達到事半功倍的效果。

　　媽媽可以選擇一家專業的康複診所康複診所，請專業人士進行康複。媽媽自己也可以在旁邊學習，回家後幫助寶寶訓練更有效。