目錄：

　　第一章：一個好家長需謹記的“四大基本原則”

　　第二章：把握孩子成長的關鍵期

　　第三章：人到中年須具備的修養

　　孩子教育一直是家長們津津樂道的話題，有的孩子乖巧，有的孩子調皮，有的孩子叛逆生……其實孩子的好壞多與家長的教育有關系，那麼如何做一個好的家長呢？做好家長需要注意哪些原則？

　　一個好家長需謹記的“四大基本原則”

　　原則一：好家長多做榜樣，少些說教。

　　對于任何一個年齡段的人來說，空洞說教都很難達到良好的效果，由于孩子不懂得掩飾，更會表現出對它的反感，甚至逆反心理。因此，如果你想有一個“好孩子”，隻能以身作則，先做一個“好大人”。最讓人擔心的就是這種教育方法：“我的小孩特别愛打人，我不知打過他多少次了也不管用。”正确的方法是，如果你不想讓孩子沉迷于看電視上網，那麼你自己先戒掉這些習慣;如果想讓孩子對朋友包容友愛，自己就不要整天擔心他們吃虧……家長的行為是孩子的風向标，千萬不能對孩子嚴格對自己寬松。

　　原則二：不要對孩子限制太多。

　　如果孩子喜歡光腳在地上跑，不愛吃飯，你是不是會急得不得了，要馬上改掉這個“壞毛病”？當孩子闖了一點小禍，你是不是就大驚失色講一堆道理？其實，過多限制孩子大多來自家長心中的焦慮。不要老以為他們是“傻孩子”，他們火力很壯，之所以光腳跑是因為感覺不到冷;他們不覺得餓所以不愛吃飯，餓的時候肯定狼吞虎咽。給孩子多點自由，就會減少他們的逆反心理，避免性格扭曲。

　　原則三：給孩子豐富的語言刺激。

　　認知心理學告訴我們，人是用語言來思維的，隻有不斷的語言刺激，才能讓孩子的大腦更聰明。所以家長要随時随地跟孩子交流，哪怕換塊尿布也要對他們說出來，給他們講故事、讀古詩、聽歌曲……早期教育決定孩子的一生，千萬不要因為自己的懈怠而錯失機會。

　　原則四：不要恐吓或對孩子太嚴厲。

　　“哎呀，你怎麼能這樣啊！”“再淘氣就把你關到小黑屋裡。”這些恐吓的話隻能帶來孩子的不良情緒。同樣，對孩子太苛刻，用嚴厲的表情教訓、打罵他們都不可取。腦科學神經研究證明，早期不良情緒會嚴重損害兒童的智力。給他們一點犯錯誤的空間，一旦他們的雙翅被捆綁，就不會飛得太遠。

　　把握孩子成長的關鍵期

　　孩子成長的關鍵期是由出生後一個接一個的敏感期組成的，在各個關鍵時期讓孩子養成良好的習慣，将會使他們受益一生。如果錯過了關鍵期，孩子想同志學習這些技能就需要花費更多的時間和精力。

　　第一關鍵期：感官發育關鍵期

　　0~4個月聽覺敏感期，0~6個月視覺敏感期，4~8個月味覺敏感期，6~10個月嗅覺敏感期，0~12個月觸覺敏感期。

　　孩子從出生起，會借着聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺的感官來熟悉環境，了解事物。因此父母要充分讓孩子聆聽、觸摸、觀察、嘗嗅，以刺激孩子的感官，引導孩子增長智慧。

　　第二關鍵期：動作發展關鍵期

　　2~3個月：擡頭敏感期;1~10個月：動手敏感期;3~4個月：翻身敏感期;6個月左右：起坐敏感期：7個月左右：翻滾敏感期;8個月左右：爬行敏感期;11個月左右：站立敏感期;12個月左右：行走敏感期。

　　這一時期也稱為孩子的第二次降生，要早點讓孩子學走路，充分讓孩子運動，發展大肌肉動作。在這個關鍵期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正确、熟練，以促進左右腦的均衡發展。另外，要進行手眼協調的細微動作教育，這樣不僅培養良好的生活習慣，也能促進孩子智力的發展。

　　第三關鍵期：語言發展關鍵期

　　0~6個月，哭鬧敏感期;3~6個月，咿呀學語敏感期;7~9個月，認物敏感期;8~11個月，稱呼敏感期;1~2歲，說話敏感期;2~3歲，兒歌敏感期;3~5歲，詛咒敏感期;3~5歲，聽、講故事敏感期。

　　語言敏感期在6個月左右就已經出現，1~2歲左右出現語言爆發，3歲前是聽的敏感期，3~4歲是說的敏感期，5~6歲是應用、閱讀、理解的敏感期。0~6歲是孩子學習口頭語言的關鍵期，這個時候，父母要經常跟孩子說話、講故事、提問，鼓勵孩子多說，促進孩子的理解和表達能力，為以後的人際關系奠定良好基礎。

　　第四關鍵期：對細微事物感興趣關鍵期

　　1~2歲，對小事物敏感期;1.5~3歲，對細節敏感期;3~4歲，玩水敏感期;3~4歲，玩沙敏感期。

　　在此期間，父母可以和孩子一起玩撿拾東西、抓握物品等的遊戲，一起玩水，玩沙，促進孩子對細節事物等的了解，為以後的發展良好的細小事物奠定良好基礎。

　　第五關鍵期：秩序形成關鍵期

　　1~3歲，秩序敏感期;1~3歲，空間感敏感期;2~3歲，生活習慣敏感期;2~3歲，物權敏感期;3歲左右，懂得抑制敏感期;3~4歲，執拗、逆反敏感期。

　　孩子的秩序敏感力表現在順序性、生活習慣、所有物的要求上。這個時期，是引導孩子了解秩序、空間關系、養成良好生活習慣的好時機，也是讓孩子懂得與家人和小夥伴分享物品的時候，家長可以和孩子一起玩搭積木、擺放玩具等遊戲。家長要采用講故事、走親訪友、延遲滿足等方式也是培養同情心，愛心和良好性格的重要時期。

　　第六關鍵期：規範建立關鍵期

　　2~4歲，獨立意識敏感期;2.5~4歲，合作意識敏感期;2~5歲，生活規範敏感期;2~5歲，人際關系敏感期;3~6歲，文明自律敏感期。

　　在這個時期，是教孩子知曉規矩的關鍵期。父母應逐漸引導孩子脫離以自我為中心，鼓勵孩子多與别的孩子交朋友。這時父母應與孩子建立明确的生活規範、日常禮儀，訓練他們養成自律的能力，以便以後适應社會規範。

　　第七關鍵期：閱讀、書寫關鍵期

　　3歲左右，看圖、識字敏感期;3~4歲，讀圖畫故事書敏感期;4~6歲，寫字敏感期。

　　4歲左右，孩子開始由看圖發展到識字，是孩子的閱讀啟蒙敏感期;4~7歲，應該進入大量識字的階段;8~10歲，應該進入自由流暢閱讀的階段。在經曆了孩子期識字、由圖向文字的轉變、初步建立閱讀興趣的基礎，在小學三四年級開始，孩子應該進入他一生中第一個，也是最重要的一個黃金閱讀期。這個時期，父母可以在孩子興趣的基礎上，幫助他們看圖識字，講故事的同時也提供豐富的故事書。

　　人到中年須具備的修養

　　一、沉澱朋友

　　“窮在大路無人問，富住深山有遠親”。也别管他是親戚還是“朋友”，勢利眼的人多着呢，随便一抓就是一把一把的。在你生活的低潮和困境時，向你伸出溫暖的那雙手才是你的朋友。千萬不要相信在你富貴時的那些甜言蜜語——假的;因為狗戴上帽子後也會迷惑你的眼神兒：“嘿，哥們兒，酒去。”這酒杯一端“感情深一口悶”的豪氣，鄰桌的疑似你好像也帶着他那樣的帽子

　　二、淡定心情

　　這個年齡段已經不允許你不成熟了。要知道，對發生在身邊的事，你已經完成了從“看不慣”到“看得慣”這個過程了，如果你還不習慣，說明你心裡還不夠成熟。不要怨完山神怨土地的自己和自己過不去，自己給自己添堵。

　　三、播種善良

　　一定要極盡自己所能及之事，讓那些比你苦、比你難的人感受到這世上的陽光和美麗。這樣的善良要經常播種，不意間，就會開出最美麗的人性之花來。播種善良是在給自己“修心”。

　　四、培養愛好

　　琴棋書畫，花鳥蟲魚總有一款适應你，一定要給自己培養一種愛好。它會洗滌你的身心，打開你的記憶和想象，鋪陳你的浪漫。當你全身心地投入時，更會給你帶來意想不到的甯靜和享受。還有攝影、收藏……它們都是日子中的味精，點點滴滴中讓我們的生活有了滋味。

　　五、得失随緣

　　塵間有兩苦，一是得不到之苦，二是鐘情之苦。-在你付諸努力的前提下，所有的、想得到的都當作一場賭。勝之坦然;敗之淡然。得之我幸，失之我命，世間最苦是鐘情，縱然是夫妻也莫過如此，有緣則聚，無緣則散。好在這年齡已過了“激情燃燒的歲月”，冷靜自己還是有一定把握的。說到底，人生都是獨行者。

　　六、學會承受

　　有些事情需要無聲無息地忘記，經過一次，就長一次智慧;有些苦痛和煩惱需要你自己默默地去承受;曆煉一次;豐富一次。你的苦痛和煩惱不要指望别人的憐憫和同情。自己夢自己圓，解鈴還需系鈴人，這才是你心靈之痛最好的補藥。

　　七、常念感恩

　　經曆了是一種财富。當我們參加完葬禮，總會湧起一些感慨;當我們大病初愈，總會有萬般的珍惜。感恩的心一定要時時保留，它不僅讓你憐惜一沙一石、一草一枝，還會讓你淡漠某種無形的壓力，平撫你的欲望和争鬥，更多的時候，有一些幸福的感覺也往往來自于此。

　　八、勤于讀書

　　讀書和學習都是在和智慧聊天，用别人的經驗，長自己的智慧，何樂而不為。把讀書變成一種習慣，你的有些思想來源于此，有些見解也來源于此。并且還能醫愚，還會長久地保持你的個性魅力。

　　結語：人道中年基本工作穩定，家庭穩定，生活也是按部就班的進行着，不免讓中年人覺得生活枯燥，沒有意思，不妨對出去走走，多結交一些志同道合的朋友，一起聊聊天，喝喝茶，養花養鳥，增添生活的樂趣，同時修身養性。(文章原載于《日本新華僑報》、《好媽媽勝過好老師》、《人口導報》，作者：文章、尹建莉、餘麗利，版權歸作者所有;轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表作文庫知識百科贊同其觀點和對其真實性負責。如涉及作品内容、版權和其它問題，請盡快與我們聯系，我們将在第一時間删除内容)。