盼望着、盼望着，寒假就要來了。每年放寒假前，學生們除了期盼有個不錯的成績，還期盼老師能在錄期末評語上多多給自己“美言”幾句，好讓自己在爸爸媽媽面前驕傲一番。

老師們也深谙學生的心理，一般而言，總揀學生的優點說，即使有缺點，也以委婉、巧妙的言辭表達出來，好讓學生開開心心過個大年。為此，老師們也是各顯神通，盡量寫出有個性、有特色的評語。

早在半個月前，清水河小學的薛莉老師就早早給學生寫好了期末評語。薛老師的期末評語沒有套路，沒有公式化，完全是發自肺腑地對每個學生真誠的贊美和激勵，讀過之後不少網友被薛老師的飛揚的文采，清秀的字迹所打動。

今天講的這位老師，是江西于都縣天潤學校一位六年級老師，她去年期末給學生寫的評語，今年依舊在網上瘋傳。因為這位老師别出心裁，将操行評語用七言詩的方式寫出來，可真算得上一位用心用意的好老師，話不多說，一起來欣賞一下吧！

從羅老師的評語中，我們可以看出這位女學生性格外向、活波開朗，能說會道，多才多藝而且積極向上，聰明、謙虛、低調。按照一般老師的套路，也就如此寫評語而已。可羅老師用七言詩的形式表達出來，瞬間充滿詩情畫意，而且其中不乏真誠的贊美。諸如:天之驕、冰雪聰明、從來才女等詞語，極盡對學生的贊美之情，讀來令人開心不已。

短短的42個字中，羅老師用到了“文質彬彬”、“海納百川”、“海闊天空”、“博覽群書”、“鵬程萬裡”五個成語，巧妙地把學生的個性特點穿插其中，讓我們看到了一個熱愛讀書，外表文質彬彬、英俊儒雅、謙虛好學、志向遠大的翩翩少年的形象。

靓麗聰穎品自高，多才多藝光彩照。

在羅老師眼中學生是如此優秀，外表漂亮、聰明、品德高尚而且多才多藝。14個字描摹出了學生的諸多優點，簡潔、傳神。評語的最後，老師大膽激勵學生“來日抖擻成翹楚”。估計，孩子的媽媽看到老師如此贊美自己家寶貝，夢裡都能笑出聲來，更不用說學生有多開心了。

這個學生性格外向，活波開朗，但是浮躁、不愛讀書！不過，老師沒有直截了當地指出學生的缺點，隻用了七個字“若能戒躁勤閱讀”就讓學生明白了自己的不足所在，最後給學生提出希望:百尺竿頭節節高。

這是不是比我們常用的“百尺竿頭更進一步”，更具激勵性？

給學生寫評語，從來不是一件輕松的事，需要老師花費一定的時間，花費一定的心思，去醞釀，去完成。寫評語時，學生們平時的表現會像放電影一樣在心頭一一閃過，智慧的老師會捕捉最精彩的瞬間，用隽永的文字，滿含深情地表達出來，給學生以表揚、以鼓勵、以警示，達到教育學生，幫助學生健康成長的目的。羅老師做到了，她精心書寫的評語得到了學生的喜愛，家長的認可。有網友這樣評價羅老師:都說字如其人，羅老師肯定是位知性大美女，二十多歲想重修的大寶寶不知道學校還收不收？

下面我們再來看看羅老師對其他學生的評語，但願對大家有所啟發！