下面就列舉了中國家庭教育中的“十戒”，為保證孩子能在健康的心理環境下成長，家長們不可不看呦！

　　不要瞧不起孩子

　　“你這麼這樣笨啊！”或者“你是木頭人嗎？”

　　每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。

　　不要恐吓孩子

　　采用恐吓的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。

　　如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看！”或者”你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。”

　　每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母産生一種恐懼心理。

　　不要賄賂孩子

　　有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什麼東西，以此将刺激作為動力，這不是個好辦法。

　　這樣的賄賂會引發孩子做事的動力由内轉向外。他不是為學習建立起來的良好自我觀念而學習，而是為了物質獎勵。這樣不利于孩子樹立良好的學習目的性。

　　不要逼孩子答應“下次不敢了”

　　孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現在你要答應我，你再也不敢這樣了。”可不一會兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎麼又不乖啦？”

　　媽媽該知道，要小孩許諾是沒有意義的。許諾和恐吓是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。

　　不要過度保護監督孩子

　　過度保護監督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱培養孩子的自主能力。因為當父母過分監督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己。”

　　大多數家長對孩子照料自己的能力不很自信。我們應該把“隻要孩子自己能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養孩子自己照料自己的能力。

　　不要對孩子唠叨不休

　　過分唠叨不休會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會産生厭惡不快的感覺。其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。

　　不要強迫孩子立即盲目地服從他人

　　如果你硬要孩子丢開他正做着的事，聽你的話做别的事，他的反應會很不樂意。父母應事先提醒孩子，等一會兒要他做什麼，比如說：“小軍，差不多再過十分鐘，你該進來吃飯了！”同時，他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方說：“喔，媽媽，我非要現在進來嗎？”

　　要求孩子立即而又盲目地服從，對撫育出獨立而自我調節的人，這種主法是無效的。

　　不要縱容孩子過分

　　縱容孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成-年-人，要走上社會，有些在家裡行得通的事，到外面就很難說了。因此，縱容孩子隻會剝奪孩子的潛在能力的發展機會，阻礙他成為能幹、獨立、能自我調節的人。

　　不要用不一緻的規矩管教孩子

　　有些父母憑自己的喜怒随意設立規矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一緻、可信、可靠的規矩來教你用一套一緻、可信、可靠的規矩來教育他。

　　不要訂不适合孩子年齡的規矩

　　假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規蹈矩，隻會使他自覺無能。因為你期望于他的，是他的年齡不可能達到的行為水平。這時他的自我觀念有極壞的影響。