教學過程和教學内容有什麼區别?一、教學過程的概念教學過程是教師的教和學生的學所構成的一種雙邊活動過程，即教師根據教學目的、任務和學生的身心發展的特點，指導學生有目的、有計劃地掌握系統的文化科學基礎知識和基本技能，同時促進學生身心發展，培養其思想品德的過程，我來為大家科普一下關于教學過程和教學内容有什麼區别?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!
教學過程和教學内容有什麼區别
一、教學過程的概念
教學過程是教師的教和學生的學所構成的一種雙邊活動過程，即教師根據教學目的、任務和學生的身心發展的特點，指導學生有目的、有計劃地掌握系統的文化科學基礎知識和基本技能，同時促進學生身心發展，培養其思想品德的過程。
二、教學過程的本質
教學過程是一種特殊的認識過程，學生認識的特殊性表現在以下方面。
(1)間接性。主要以掌握人類長期積累的科學文化知識為中介，間接地認識世界。
(2)引導性。需要在富有知識的教師的引導下進行認識，而不能獨立完成。
(3)簡捷性。走的是一條認識的捷徑，是一種科學文化知識的再生産。
(4)教育性。教學中既要傳授知識，同時對學生的品德也要進行培養，促進學生知、情、意、行的全面綜合發展。
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