每當看到新聞報道:某未成年少女在身心未發育成熟的花季年齡就懵懵懂懂懷孕做了媽媽。我便會情不自禁為她們感到憂心忡忡,因為單純簡單的她們并不知道生下孩子意味着什麼?或許在自己最美好的年華歲月就要在養育孩子中度過,而大部分同齡人都在學校裡接受教育等待美好未來的來臨…
在這個信息化社會,究竟是什麼因素導緻“未成年媽媽”現象層出不窮?作為教育者的我看來,追究其背後的根源,離不開家庭方面的性教育。在很多傳統家庭裡,對于“兩性”教育的話題基本上是避而不談的,所以導緻孩子性知識方面的缺失。這樣的孩子自我保護意識大多是很薄弱的,當接觸到複雜社會的人和事,憑借有限的知識和判斷,就容易使自己受到不可逆的傷害之中,造成無法挽回的局面。
作為當代父母的我們,對孩子的性教育,不可避諱,而是要科學面對,正确引導,才是對孩子的真正負責。那麼如何進行科學的性教育呢?應該根據孩子的年齡和身心成長的不同階段,采用不同的教育内容和方法。
第一階段:幼兒期(3-6歲),幼兒時期的性教育側重在于讓幼兒了解到自己的性别,比如女孩才可以穿小裙子,男孩才能站着小便之類的男女差異意識,另外還要告訴孩子不能随意親親,不能讓别人碰身體隐私部位等原則教育,從小樹立自我保護意識。
第二階段:兒童期,主要是強調6-10歲這個年齡段的教育。這個時期開始,孩子有了進一步的性别差距意識,此時要注重培訓孩子獨立的性格,比如與父母分房睡,自己洗澡,隐私底線設立,不能輕易相信陌生人的話等。
第三階段:少年期,這個年齡段的男生女生性别特征突顯出來,家長們要做的就是給女性講講月經期的注意事項,給男性講講遺精期需要做的,也可以給孩子講性行為,讓孩子們注意男女之間的交往的事項,女孩們如何保護自己,明确的法律和道德關系的要求,防止性犯罪的發生。
第四階段:青年期,指從20歲到35歲的成年人,性教育的主要内容是如何承擔家庭的責任和義務,了解夫妻生活,了解子女教育,了解家庭經濟,為建立家庭做準備。
最成功的家庭教育:父母把孩子當朋友,孩子把父母當知己!小主們對于性教育是如何看待的呢?歡迎在留言區交流,第一時間回複喲!
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