六年級下冊寫作品梗概作文?習作要求：1.選擇自己讀過的一本書，寫作品梗概，我來為大家科普一下關于六年級下冊寫作品梗概作文?以下内容希望對你有幫助!
六年級下冊寫作品梗概作文
習作要求：
1.選擇自己讀過的一本書，寫作品梗概。
2.與同學分享自己寫的梗概，并根據反饋進行修改。
·審題要準
什麼是梗概？
語言簡練、篇幅短小
包含書中的主要情節，沒有細節描寫
梗概的順序和作品是一緻的
梗概也包含故事發生的時間、地點、人物、起因、經過、結果等
·寫作品梗概，就是要用簡練的語言把故事的主要内容講出來，盡量長話短說。講述時不能掐頭去尾，不能遺漏重要情節，時間、地點、人物、事件的經過都要交代清楚。
·選材要精
可以寫童話故事，比如《愛麗絲漫遊奇境》《綠野仙蹤》；也可以寫小說，比如《紅樓夢》《三國演義》······隻要你讀過，而且印象深刻，就都可以去寫。
習作指導：
·1.讀懂内容，把握脈絡。認真閱讀全書，理清書籍内容的基本框架，叙述順序、線索、情節、主人公等，把握人物性格，抓住要點。
方法一：如果你喜歡的這本書沒有目錄，同學們可以在看過書後，問自己3個小問題：
（1）這本書的主人公是誰？
（2）這本書圍繞主人公寫了哪幾件事？
（3）這本書的結局是怎樣的呢？
方法二：借助目錄。
·2.篩選概括，合成并段。保留“主幹”，去除“枝葉”。主幹可以是一本書的主要内容，“枝葉”是書中細枝末節的内容，并且用簡明的叙述性語言概括每個章節内容，注意用第三人稱表達。
·3.錘煉語言，連貫表達。适當删補内容，加入銜接前後情節的語句，将概括出來的“主幹”連接起來，使得梗概内容完整、語意清楚、語言連貫。
可以利用表示時間推移的詞語
還可以關注空間轉移的詞語
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