孩子戀母情節的錯誤生成-tft每日頭條

　　孩子戀母情節的錯誤生成

　　--08-08-2514:28:22來源:互聯網

　　32歲的周亮至今未婚，其實他交往的女朋友都有一個“加強連”了，可他的媽媽總看不中，每次相處一段時間，媽媽就給他們攪黃了，總說這個女孩打扮太随意，那個女孩不會過日子什麼的。

　　在工作中，雖然周亮每次都把上司交代的任務完成得很好，但他卻不願跟同齡人在一起，甚至不願意在同齡人中被最先升職，而是喜歡跟比他年長的人交往。

　　現在，周亮托人找對象時，總不忘加上一句“要一個能保護我的。”

　　（為保護當事人隐私，案例中涉及的人物均為化名）

　　診斷“戀母”是父母教育方法失誤

　　針對以上案例，大連市第四十六中學從事青春期心理健康教育的張潤文老師說，這都是“戀母情結”惹的禍。

　　張老師介紹，“戀母情結”指兒童在某一時期，會對母親産生過多的依戀行為。“這是一種正常的心理現象，很多人都或多或少有一些，但如果不能順利度過這段“戀母期”，到了求偶階段還深受母親的影響，就會導緻他們出現婚戀心理不正常。”

　　張老師說，弗洛伊德曾說過“過分戀子易誘發‘戀母情結’”，孩子們出現“戀母情結”，根本原因在于父母對待孩子的态度和養育方式上。

　　具體說來，在學校裡，有很多孩子和同學發生口角時就知道找媽媽；有的男孩子一直與父母同睡一床；還有的母親喜歡讓兒子撫摸自己的身體，這樣才能入睡，卻往往沒意識到這對孩子是一種非正常的心理誘惑。

　　張老師說，這些孩子往往有共同特征：喜歡依賴歲數比他們大的人，在同齡人中孤僻不合群，缺乏男孩子的陽剛之氣等等。

　　而“戀母情結”往往導緻以下幾種後果：自卑，不敢和異性接觸，沒有能力像其他人一樣成家立業；不會找對象，一直單身；不會面對婚姻生活，離婚幾率大等。

　　處方父母應各負其責，分工育兒

　　張潤文老師說，現在，越來越多的母親在家庭教育中占據主導地位，而父親卻因忙于養家糊口，忽視了老婆和孩子。十幾年前開家長會時，老師還能見到很多男家長的身影，可如今一個有50個學生的班級，隻有七八個男家長來開會。某中學共有76個老師，卻隻有6個男教師。這樣，孩子在學校是女老師輔導、在家是媽媽說了算，他們是在母性權威下成長起來，往往習慣了那種婆婆媽媽、唠叨的氛圍。

　　張老師建議，父愛與母愛在家教中同等重要。父親應承擔起教子的責任，母親不能當“女強人”，什麼都包攬。

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