寫博文的時候，偶爾有個水泡的聲音響起，小紙條在右下角浮起，些許神秘的感覺讓心有了悄然的欣喜。紙條的聊天功能雖不比QQ直觀，卻因其隐蔽性而有了更耐人尋味的美感。

　　開發小紙條功能的人一定是個懷舊的人。現在的年輕人根本無須寫紙條，拇指一按，一條短信就OK了，何須勞神寫什麼紙條，弄不好被好奇的同學拆了，小秘密洩露，不免難為情。

　　最早收到的小紙條是在初二。課間10分鐘，我出去了一會，上課打開課本，發現書頁裡夾着一張皺巴巴的紙(想必在他手裡揣了許久，一直沒勇氣送出去)，陌生的字迹，寫的卻是熱熱的話。20年前的社會風氣還不開化，讀到别人寫喜歡自己就覺得臉燙，雖然對那寫信的人沒有絲毫好感。

　　後來，又有男同學找我借書，書返還時就攜帶了“機密”。我對此多以沉默應對，卻不料這種無為的處理方式也“害”了一位同學。讀初三時，我到了一個新班級，課餘和同學在走廊下說笑，不遠處，總有一個高高瘦瘦的男孩微笑着看我們。而後，課本裡有了他的信，那不能說是小紙條了，厚厚一沓，字迹密密麻麻，文采倒也不錯，隻是他的外形和氣質都不是我喜歡的那種，所以我便沉默着。他的成績本來比我好，卻因此無心學習，時常曠課。幾個月後，臨近中考時，聽說他和班裡一個複讀多年準備考中專的女生好了。在我讀高一時，兩人都已辍學，結婚生子。

　　高中和大學時代，都有小小的紙條在書頁裡飛舞。那些羞澀的心思在寸間撩起面紗，讀着一份欣賞的目光，未嘗不是樂事。

　　我和先生曾是同事，兩人所教學科相同，共處一個辦公室，且相鄰而坐。我至今還保留着他寫給我的《麗人行》，文字雖質樸，情意卻動人。有次周末，我執意要回家陪父母，像隻小鳥快樂地飛走了。回來後，備課本裡飄出他的紙條：“愛到深處人孤獨，情至濃時心茫然。”

　　婚後，我們仍有數年一起辦公，偶爾鬧了矛盾，在家裡針鋒相對，寸步不讓，到了辦公室不好發作，就在紙條上吵來吵去。不知情的以為我們浪漫———這麼近還有相思？其實那紙條上滿是火藥味，那是以筆作刀作劍，紙條不過是其溫情的外衣。

　　執教十多年，我和學生相處融洽。晚自習，常有小紙條遞過來，訴說深深淺淺的心思。今年春天，我如常坐在講台前看大家上自習。一個小紙包傳過來，以粉紅色膠帶封口，上寫：“請給政治老師”。我幾乎不忍心拆開那可愛的封條，一層層展開，沒有隻言片語，卻是一撮香香的炒糖豆。猛然間記起，原來那天是二月二，按風俗是要吃“蠍子爪”，即炒糖豆。那豆香甜爽口，讓我溫馨滿懷。走到同學們中間，問遍了人，都指着後一個同學，卻不說是哪個。至今我也不知是哪個可愛的學生，心裡卻覺得他(她)實在浪漫至極，讓我的想象力無盡伸展。此後，我看見每位同學都想笑，覺得他們都有着糖豆一般美妙的心。