當前，中小學生在規範漢字的書寫上普遍存在着很多嚴重的問題，筆畫不成型、結構不勻稱，字形過大、過小或歪斜，各種問題，比比皆是。

這些現象已然背離了新課标“能正确工整地書寫漢字”的要求。

不僅如此，錯誤的書寫姿勢也嚴重影響着孩子們的身心健康，低頭、駝背、趴桌子、拳頭握筆、勾腕等不良習慣随處可見。

引導孩子們養成良好的書寫習慣，是家長一定要盡力做到的，小編整理了一下現在行之有效的方法，希望可以幫到廣大家長，助力孩子成長，寫出更好看的字。

01「定時定量」

“字無百日功，隻怕一日空。”

定時，就是規定每天的某一個時間段為孩子的練字時間。

定量，就是規定孩子每天一定要達到的練習數量，這個數量不要太多也不要太少。

如果量太多，書寫質量難以保證；量太少，就達不到掌握方法、鞏固提高的目的。

大量事實都證明了，練習寫字本質上是一個手指肌肉的養成過程。孩子隻要反複地練習，形成手指肌肉記憶，就可以熟練地寫出一手好字。

所以每天練字的時間不需要很長，但是最好能做到每天都練習，一般建議每次10分鐘到半個小時就可以了。

02「明确内容」

家長要時刻關注孩子的學習進度，根據孩子的實際情況，制定不一樣的練習内容。

各年級要有不同的側重點：

小學前：識字，筆畫的輕度練習；

一、二年級：筆畫、偏旁部首的練習；

三、四年級：漢字結構的練習；

五、六年級：行筆布局和綜合運用的練習。

03「選對字帖」

“工欲善其事，必先利其器！”

大多數家長為了圖一個快捷方便，就不加挑選，給孩子購買凹槽或描紅類的描摹字帖。孩子照着這些字帖練習“依葫蘆畫瓢”，确實“寫”出了漂亮的作品。

然而孩子的字真的練好了嗎？作品隻是表象，翻翻孩子的作業本，還照樣是一堆“鬼畫符”。

“欲速則不達”，練字也一樣。

在小編眼中，描摹都是“投機取巧”，正确的練字方式從來都是臨摹。就是對照字帖，或者老師的講解，自己在田字格中一筆一畫地練習。

字帖的挑選，也是很有講究的！雖然大家都是一樣的田字格，但是用作業本練習寫字和用專業的字帖練字，孩子的感覺是完全不一樣的。專業的字帖可以幫助孩子更快地進入狀态！

還有就是一定要讓孩子自己挑選喜歡的字帖，自己喜歡的東西會格外珍惜，也能督促他好好寫字，留下好看的作品。

04「重在指導」

循序漸進，紮實練寫，力求實效。

從基本的姿勢入手，到筆畫再到偏旁部首，接着才是單個的漢字，循序漸進，把每一步做紮實了，孩子練字才能收到實效！

家長應該嚴格要求孩子，遇到難寫的字，針對它的筆畫、結構以及如何占格等進行詳細的拆解，提高孩子的寫字規範性和審美力。

幫助孩子學會複習，每天的練字結束之前，引導孩子先對今天臨摹的漢字進行詳細的複盤，包括觀察漢字的結構和對知識點的記憶。每天的練字中，也要養成即時複習的好習慣，寫了一遍後，将作品與字帖的規範進行細緻的比較，再寫第二遍，在其中做微調。

先讀帖再臨摹，幫助孩子在腦中形成規範字的形象。

如果家長時間允許的話，可以每天複盤一下孩子今天的練習情況，作評價與指導，這樣可以讓孩子感受到更多的關注，變相激勵孩子。

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