三年級下冊數學時間的計算教學?教材内容： 青島版數學三年級下冊第六單元信息窗一：24時計時法，今天小編就來說說關于三年級下冊數學時間的計算教學?下面更多詳細答案一起來看看吧!

三年級下冊數學時間的計算教學

教材内容：

青島版數學三年級下冊第六單元信息窗一：24時計時法。

教學目标：

1 使學生知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。

2 初步理解時間和時刻的意義，學會計算簡單的經過時間。

3 使學生養成惜時、守時的好習慣。

教學過程

一、學習用24時計時法表示時刻

（一）激發認知沖突，導入新課

1.談話，激發認知沖突 （出示鐘表學具）看老師給大家帶來了什麼？會認時間嗎？撥出一個時刻，學生讀出時間。通常這個時間你在做什麼？

預設學生會會打出兩個答案。為什麼會有完全不同的兩件事呢？引導學生在時間前加上時間詞。

2.想這樣，帶有時間詞的時刻，你還能說出哪些？要求同時說出你可能在做什麼？随着學生的會打選取有代表性的時間闆書在黑闆上。

小結：像這樣帶時間詞的計時法叫：12時計時法，也叫：普通計時法。

3.出示情境圖，這是天文館的節目預告表，上面有你想觀看的電影，說出什麼時刻播出？

師：這裡的15:00和15:30都非常明确地告訴我們這兩個節目是在下午的3:00和3:30播放，這就避免了與淩晨的3:00和3:30混淆。這裡用到的就是24時計時法。

4.你在哪裡見過24時計時法？學生答後出示各種24時計時法的圖片，

小結：這種計時法是電子表、手機、電視、廣播、交通、郵電部門常采用的計時方法，以求更準确，不會造成誤解。（闆書：24時計時法）

（二）激活經驗，感悟方法

1.猜想：為什麼叫24時計時法？預設學生會從一天等于24時方面思考。設疑：為什麼鐘面上隻有12個數字？怎麼能表示出24個小時呢？

2.學生上前演示時鐘轉動兩圈是24小時。在學生轉動時鐘的同時，引導從12是開始，相機引導讨論一天的開始是什麼時候？明确午夜12時也是淩晨0時。

3.課件演示一日内鐘面時針和分針轉動的過程，要求學生仔細體會一天有2個12小時，時針一天共轉了2圈，共24小時。）。

4.将鐘面刻度拉直，變成時間尺，指生上前将普通計時法的幾個時間貼到時間尺的相應位置。 相對應的24時計時法你能标出嗎？

5.将學習單中的時間尺标出相應的24時計時法時間。

6.觀察時間尺，上下兩種計時法，有什麼區别和聯系？同桌讨論。回報時重點引導：普通計時法轉化24時計時法：從午夜12時到中午12時，隻要去掉時間詞，時間不變；從中

午12時到午夜12時，要去掉時間詞，同時時間還要加上12時。反過來，如果告訴我們的時間是用24時計時法表示的時間，就減去12算出用普通計時法表示的時刻。

7.繼續觀察是時間尺,把從0是到24是表示成今天,時間在往後走一小時,是什麼時候?這是午夜12時顯得很特殊,特殊在哪兒?(今天的結束,明天的開始) 如果時間往後推退一小時,是什麼時候? 這時午夜12時也顯得很特殊,特殊在哪兒?(昨天的結束,今天的開始)

三、加深理解，形成方法

1.電影有14:10,15:30,19:00三個場次,下午五點下班後應該選擇哪個場次?

2.出示三個時間段0:00-24:00,8:00-17:00,9:00-21:00,分别說出各個時間段的意思

3.将三個時間段與三個場合:學校,商場,肯德基連線搭配并說明理由.

四、總結深化，暢談收獲

有一名同學生病了，沒來上學，你能給他打個電話，告訴他今天我們學習了什麼？

午夜12:00 午夜12:00 淩晨3:00

上午8:00 上午9:00 中午12:00

下午3:00 晚上8:00 晚上9:00

晚上7:00 淩晨3:00 早上8:00 中午12:00 下午3:00 晚上9:00

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淩晨3:00 早上8:00 中午12:00 下午3:00 晚上9:00

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