誰不希望自己的孩子乖巧懂事，能分擔一些家務事?然而，據目前獨生子女狀況調查結果顯示：我國90%的獨生子女從未做過或很少做家務勞動，孩子平均每天隻有0.2小時的勞動時間。那麼，讓孩子們做家務，真有那麼難嗎?

　　困惑篇

　　叫孩子做家務可真難

　　女兒小的時候，見我做家務還很喜歡摻和，不過很多時候是越幫越亂，于是，我總讓她一邊玩去。

　　現在女兒馬上要上中學了，我想讓女兒做點家務，好鍛煉鍛煉她的獨立能力，沒想到女兒很不樂意。沒辦法，我找到女兒的班主任讓他幫我引導女兒，她這下才積極了不少!不過沒幾天，婆婆找上門來了，“你們兩個大人坐着，讓孩子幹活?”老人心疼孫女，也心疼我們家越來越少的餐具!

　　後來老公想出激勵方式：每洗一次碗獎勵5毛錢，每拖一次地……這一次效果真不錯，我還沒吃完飯，女兒就開始“搶”我的碗!不過到最後，讓她幫我拿一下拖鞋也要算5毛錢了!我心裡罵老公：“都是你出的馊主義，孩子鑽到錢眼裡了!”

　　緊接着，女兒“三分鐘的熱度”過去了，讓她收拾下碗筷，她就把眼睛珠子一瞪：“法律還規定不能雇傭童工呢!”這小丫頭，道理還一套一套的!

　　最後我還想了許多辦法來刺激女兒做家務，效果都不明顯，讓孩子做家務可真是難啊!

　　點評：有的父母心疼孩子，孩子想要動手，他們就說“這兒髒，你去玩吧”，把孩子打發了;有的怕做家務影響孩子學習，也會說“看書去吧，這個不用你做”;有的嫌孩子添亂，久而久之，打消了孩子幫忙的積極性，孩子頭腦中就會認為沒有什麼需要自己做的地方。長大後，當父母希望孩子做些事情的時候，他卻什麼都不願意，成了個“懶”孩子。

　　心理篇

　　請不要命令我

　　每次吃完飯，爸爸總會闆起臉，喝道：“快去洗碗!”那不由分說的語氣，好像我不洗碗就大逆不道似的，真叫人難受!如果我稍不樂意，他們就會把嘴一抿：“不洗也可以，這個星期的零用錢就免了吧!”于是,我隻好無可奈何地端起碗筷。每每這時，我總在想，為什麼你們要對我呼來喝去?我真的好期望爸爸媽媽能笑眯眯地對我說：“兒子，今晚洗碗，好嗎?”那我一定會樂意的。

　　點評：讓孩子做家務，應用溫和的語氣、商量的口吻，不能以家長權威壓孩子，讓他覺得做家務是一種負擔。孩子做好一件家務事，應給他一些言語上的獎勵，當然也可以給他一些零用錢，但不能讓他覺得這是做家務的條件，否則，他可能會認為撿起自己的襪子，都應收到報酬。

　　甜蜜的味道

　　我在家經常做家務，特别是周末。

　　我一般做的家務是：擦桌子、掃地、拖地和丢垃圾，還有整理房間，這些我都很樂意去做。看到整理後的房間變得井井有條特别亮堂時，我感到很舒暢，媽媽常誇我是個能幹的小姑娘呢!雖然有時候做家務會把手弄得又髒又皺，但是當我想到自己已經可以幫媽媽減輕負擔時，心裡就有一種甜蜜的味道。

　　我覺得做家務可以讓我們親自體驗做主人的滋味，懂得安排家務事的順序，還可以知道爸爸媽媽的辛苦。

　　點評：其實孩子都很希望享受自己的勞動成果呢!當你發現孩子有非常強的勞動欲望時，讓孩子做一些力所能及的事，孩子會在勞動實踐中增強獨立意識，樹立自信心，讓他在承擔中成長。

　　方式篇

　　大家一起動手

　　大約在孩子3歲的時候，我就開始利用孩子喜歡模仿的特點，讓他模仿我們做家務，吩咐他做一些十分簡單的事情。比如拾起地上的玩具，把報紙拿給爸爸，給媽媽拿雙拖鞋，把自己的垃圾丢到廢紙簍中去等。孩子喜歡做有趣的事，我就讓他幫助擺餐桌，讓他擺好筷子和色彩鮮豔的杯墊等等。

　　我們住一樓，孩子每天都會騎着他的小自行車去50米外的垃圾場丢垃圾!每當這時，我都忍不住會贊美孩子：“寶寶真能幹!可以幫媽媽幹活了!”這話對小家夥很受用，結果丢垃圾的活都由他包了，别人做他還不肯!我做家務時，總愛放點音樂或者哼哼歌兒，這樣就讓他覺得做家務是件快活的事!

　　孩子稍大一點，開始會說，“媽媽，我要自己洗衣服”、“媽媽，你看我這樣摘菜對不對。”盡管他有時候會搗蛋幫倒忙，但是我和老公從不介意。家裡搞衛生，小家夥又是擺鞋又是倒垃圾的，俨然一個小大人呢。

　　點評：孩子喜歡勞動并不等于會勞動。不要因為孩子“搗蛋”就呵斥打擊他的積極性，真心贊美，細心呵護，耐心指導，會使孩子的勞動目的更加明确，更有成就感。讓孩子做家務時要特别注意安全，但不要給予過多幹預，因為孩子認為“這些活是我自己做的”，就會有滿足感及幸福感。

　　美國孩子的家務清單

　　大部分美國孩子常做的家務勞動有以下幾種：

　　一、幫助父母安裝或修理一些舊東西。在這個過程中，所學到的技能都與閱讀、數學、邏輯、信息和組織能力有關。

　　二、幫助父母換掉壞的水龍頭、更換保險絲、安裝擋風窗戶、修補破損的樓梯。在做這些工作時，父母往往把自己的一些生活技巧教給孩子，還可以與之在勞動中講一下所運用到的物理學基本原理。

　　三、打掃衛生、整理花園或庭院、洗衣縫補等。

　　他們的家長會每周一次貼出要幹的家務内容，讓孩子自己安排完成的計劃，而不是随時使喚孩子。同時，還會列出父母應做的事情，以便讓孩子知道父母要做的遠比孩子要做的多。對孩子所做的家務事，家長會表示真誠的感謝，這令孩子更積極地成為做家務的好幫手。