因特網----- 新技術革命

　　因特網日益火爆，它正以瘋狂的速度滲透到社會的各個角落，正如春天的青草鋪滿大地。它改變着我們的生活，它所帶來的影響遠遠超過了人們的想象，甚至超過了蒸汽機的發明。網絡将使以制造業為中心的工業社會轉化為以信息産業為中心的信息社會。在信息社會，人類生活的各個方面都将不同于以往，地球村正式成為一種可以觸摸的概念而變得實在起來，盡管網絡本身是個虛幻而難于描述的存在。

　　不可否認的是，因特網給我們帶來了無數的便利和改變。它無疑可以稱之為是一項偉大的技術。

　　“你在談論因特網時，你其實是在談論某種力量。它是迄今為止我所知道的最強大的信息工具。當我在探索網上世界時，我感覺自己就像電影《短路》中的機器人一樣。我需要更多的輸入!更多的輸入!”一位社會學家說。

　　但同時我們也應該看到，一種新的社會症狀??“因特網瘾”正在侵蝕着無數人的生活。就像吸毒、酗酒和賭博等傳統的不良嗜好一樣，因特網瘾對人們的工作、學習和生活帶來各種嚴重的影響，導緻家庭破裂、工作和學習效率降低、失業甚至犯罪等社會問題。

　　一邊是海水，一邊是火焰

　　作為最容易接受新事物的青少年，無疑是最快也是最容易投入因特網懷抱的一個群體。但因特網并沒有給我們的青少年帶來更大的福音。

　　當高二的小伊屈服于那些适合少男少女的聊天室的誘惑時，她本是個成績全優的好學生。她每天要花4個小時甚至更多的時間呆在聊天室，與人分享她的快樂、痛苦、不安恐懼。到了周末，甚至整天呆在電腦面前。一年不到，她的成績變得一塌糊塗，而視力也下降得驚人，并開始出現軀體症狀。她疏遠了現實中的朋友，逃避家人對她的關心，并考慮跟她的“網友”私奔。

　　“BBS，确實是一個調整感情的‘桃花源'。愛點文學的我，是它的常客。和他偶然的網上相遇，使我不得不時時概歎緣份的造化。在網上，我們都能有默契地不約而同地上線……我們講述各自空間裡的故事，各自的心情，一起快樂，一起憂傷，一起感動，一起歡笑……在無所保留地聊天中，我，真真切切地感覺到兩顆年輕的一起跳動着的心。一次又一次地聊天，一封又一封的E-mail,我們都在各自的心底裡變得日漸透明起來。”

　　……

　　不少的青少年正留戀于網絡的虛拟社區中，将自己的悲歡離合集卷其中，同時也搭上了他們的學習時間、身體和一去不返的青春。

　　網絡在改變着時代的同時，也正深刻地影響着我們的青少年。

　　迷戀網絡對青少年心理的影響：

　　1，過分迷戀上網會給青少年帶來心理生理危害。“如果上網行為本身産生的快感可以讓用戶沉浸其中，甚至出現上瘾的現象，這就和使用藥物、酒精等其他上瘾行為一樣。……會使其喪失時間感，反複循環，導緻最後終于失去自制力”。 從現象上說，我們觀察到的确有一些學生對網絡的沉迷十分嚴重，他們隻要有時間，就會泡在網上，甚至犧牲上課和休息時間。而和網上的人交往而大大減少了現實生活中的人際交往。“上網時間長了，我連用嘴怎麼說話都忘了，和人說話很費力”長時間上網容易使人産生社會隔離感和沮喪、孤僻、悲觀等心理障礙;同時還會造成視力下降、頸椎病和腸胃病等身體疾病。

　　2，迷戀網絡容易導緻雙重人格：在網絡出現之前，人們一般采用語言和書面兩種交流方式，這兩種交流方式都具備确定性，即每個人都可以清楚地意識到交流的對象，能直接形成自己的情感傾向，通過交流給對方留下印象，并影響以後的交往。也就是說，每個人必須對自己的言行負責，因此人們不得不按照自己的本來面目與他人交往，盡管有時同一個人在不同的場合有不同的表現，但這些差異要麼是在原有基礎上的推論或演化，要麼可以使他人通過這些差異調整自己的判斷，用一種新的眼光來審視這個人，總的說來，它們都沒有改變“自己負責任”這一前提。

　　相反，網絡的一大特點是匿名性，甚至連性别也無從知曉，可以避免面對面交流中出現的顧慮和尴尬，卻也帶來了責任感的缺失---每個人都可以不計後果地展示自己内心的隐私和黑暗，追求宣洩與解脫，久而久之，一些人在網絡中“塑造”了一個虛拟的自己，這個虛拟的人物也許柔情萬種，也許可憐之至，也許至剛至強，從而滿足了這些人獵奇或實現“理想”的願望，甚至有人純粹為了填補内心的空虛

　　而騙取他人感情、财物，體現了人性中極不道德的、肮髒的一面， 這就使現實中真實的人與網絡中虛拟的人無法重合，不能相互印證，從而導緻雙重人格。

　　網絡雙重人格不利于個體的健康發展，尤其是青少年，因為這種人格的裂變将直接導緻某種心理偏差，如社交恐懼、否定和逃避現實等。同時，它也為社會帶來了一些不穩定因素，近年來媒體披露較多的網戀問題、網絡信用危機問題等，都是受害人喪失了自我防禦的意識而陷入虛拟的花言巧語中。

　　青少年為何容易迷戀因特網

　　“一台電腦，

　　一根電話線，

　　一個ISP的帳号，

　　和一些簡單的網絡工具，

　　人就變得那樣的朦胧美麗而不可捉摸。

　　網絡開啟了人類交流的另一條通道，

　　讓人從感情的井底之蛙變成可以四處象閑雲孤鶴般地遊蕩，

　　在這裡比現實中更容易找到心有靈犀的感覺。”

　　有了因特網，人們可以輕易地躲進一個虛幻的世界裡，在那裡交友、戀愛、遊戲、攻擊等等為所欲為。“在這裡，沒有人知道你是一條狗。”你可以是你想象中的任何一個人，以任何你喜歡的方式行動。如果你在現實生活中腼腆内向，那麼在互聯網裡你可以開朗;如果你在現實裡笨拙遲鈍，你可以在電腦的空間裡機智诙諧;如果現實中你小心謹慎，在因特網裡你可以随意冒險。就像一位學生說的那樣“在現實生活中我笨嘴拙舌，但在面對因特網時我的手指卻十分靈活。”

　　許多在現實中無法滿足的東西，人們都可以在因特網中或虛幻或真實地得到滿足。而青少年更可以從以下幾個方面得到滿足。

　　平等感，希望獲得與成人一樣社會地位的青少年在現實中往往會遭受打擊。但在網上，社會地位沒有任何作用，不論你是教授還是一個中學生，你的發言權是一樣的。你的話語是否受歡迎沒有任何地位的光環作用，隻是你的話語本身是否吸引人。所以它能夠特别受青少年青睐。12下一頁尾頁

　　自由感，是青少年渴望上網的另一個原因。“可以說自己想說的話，而不用擔心會有老師和家長批評。”“你在那裡可以為所欲為，而不用擔心收到什麼懲罰。”正應了“網絡是個沒有警察的大城市!”

　　滿足情感表達和性的需要，因為社會開放程度和社會道德的限制，青少年的情感和性需要往往無法在現實中得于滿足。而網路恰好提供了一個最好的機會。

　　對教育的挑戰

　　當我們在新的世紀裡考察我們的境況時，我們會發現，我們生活在一個頌揚技術的時代，像比爾?蓋茨這樣見解獨特的電腦奇才已經成為具有創造性想象力和商業手腕的典範。每一項新的技術進步都被當作一種能更好地為我們在新的世紀裡生存的工具而備受人們歡呼。而因特網正是在所有的技術中走在最前面的。

　　所以幾乎可以這樣定義，電腦等于進步，因特網等于進步的前沿。所以無數的學校不顧資金和資源的短缺，犧牲其他有價值的計劃和需要來購買計算機，并建立校園網，還作為評價學校軟件設備的一項重要技術指标。但我們知道，連接因特網并不能使我們的學生成績直接得到改善。其實也沒人真正清楚究竟它能為我們的教學帶來什麼，沒有研究也沒有專家告訴我們，它能否為我們的教學帶來成功。而在美國的一項調查中，86.6%的被調查的教師、圖書管理員以及電腦管理員認為，青少年使用因特網并不能提高他們的學習成績。

　　但既然網絡進占了我們的生活，作為一項走在進步前沿的技術走入了我們的教育領地，既然它占據了我們并不充裕的教育資源，我們理應讓它為我們的教育帶來福音，為我們的青少年帶來進步。

　　1，充分利用網絡教育資源

　　網絡的建立極大地拉近了彼此的距離，縮小了世界的範圍和空間，我們得于充分地享受它帶給我們的巨大的教育資源。我們因此可以便利地了解到世界各地先進的教育模式和信息。為此我們還可以使用更為先進的教育方式來達到我們的教育目标。

　　2，教育學生正确認識并使用網絡

　　我們理應讓學生認識到，網絡在帶給了我們巨大的便利，帶給了我們豐厚的教育資源的同時，也會給他們的成長帶來巨大的影響。不正确使用複雜的網絡将會給他們的身心造成巨大的影響甚至傷害。

　　3，減少泡網時間，控制上網的時間和次數

　　因為網絡的複雜性，為了我們的學生免遭網絡帶來的負面影響，一個更為現實可行的辦法是，減少學生上網的時間和次數。

　　4，加強學生的自我保健意識教育，采取必要的預防措施。在使用電腦時，讓學生注意保護眼睛，操作中常遠眺、眨眼、閉目靜休，多進行眼睛訓練和做眼保健操等。

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