廣東省計劃生育協會秘書長、性學家 董玉整教授（現場圖）

　　第九屆全國(廣州)性文化節之大學生性科學論壇于7日晚7點在大學城開講，話題為《如何正确看待婚前性行為》。有趣的是，不少大學生毫不羞澀，圍繞主題提出了各類“犀利”大膽的問題，使主講人廣東省計劃生育協會秘書長、性學家董玉整教授囧倒。

　　一提到“性”，在國人的眼中都是隻能意會不能言傳的事情，很難登上大雅之堂的，更遑論組織大學生對此進行面對面的交流和讨論了，但在第九屆全國(廣州)性文化節之大學生性科學論壇上，這樣的事情就真真切切地發生了。

　　據悉，這個講座一改過去那種專家在台上講、學生在台下聽的刻闆形式，讓參加講座的900多名大學生和專家互相提問，相互讨論，場面相當火爆熱烈。大學生所提的問題不僅涉及到性的方方面面，且非常直接、尖銳，比如有一位女大學生問道：“我什麼時候把自己給男生最合适呢？”還有一名女生困惑地問：“我支持‘愛情-婚姻-性’，但如果結婚後才發現性生活不和諧怎麼辦？離婚嗎？”

　　由于學生的大膽和提的問題超乎了專家的想象，專家一會兒面露難色，一會兒感慨“太有挑戰性了”，甚至出現“卡殼”的情況，可謂窘态百出。不過，筆者覺得，堂堂性學專家被學生的問題“囧”倒并不是什麼壞事，這至少說明兩點，一是性及性教育對大學生來說根本就是一個無法回避的問題，二是标志着大學生性的覺醒，開始認真思考性、婚姻和家庭等諸方面的問題了，認識到自己未來必須擔當的家庭和社會責任，這顯然是一件好事，值得肯定和贊許。

　　事實上，孩子在幼兒階段就已經知道自己的性别角色了，到了青春期，更有想了解性的沖動和需要。但由于我國是一個有着數千年封建曆史的國度，我們的先人早就形成了性教育無師自通、口口相傳的理念，并把這種理念當作一種約定俗成的社會規範代代相傳，使得我們直至今天還受着這種封建理念、封建傳統的束縛和潛移默化的影響：在學校，老師依然不敢深入的傳授性知識；在家裡，家長也不好意思正面和孩子探讨性問題。

　　由于性教育長期缺位，我們的孩子幾乎就成了個“性盲”，一遇到和性有關的問題，就惴惴不安，不知所措，不僅給孩子背上了沉重的心理負擔，而且極易給孩子帶來身心傷害。有調查顯示，在人工流産的人群中青少年所占比例高達70%以上，其中多次流産的有一層多，這說明青少年根本不知道如何保護自己，根本不知道這樣做會有什麼嚴重的後果，而等他們明白時已為時晚矣。而一些大學生遇到情感糾葛，往往會采取極端行動，或報複他人，或殉情自殺，其實也是缺乏性教育所緻。如果有人明确告訴他們，性行為是人類不可或缺的活動之一，必須冷靜客觀地對待之，并從小就教育他們形成正确的性觀念、性道德，那在我們孩子身上發生的這樣或那樣的性悲劇就完全可以避免了。

　　換言之，大學生“囧”倒性學專家其實是對學校性教育缺位一種強烈的不滿，是大學生們想厘清自己内心長期積累的種種性困惑，惡補一些性知識，更是為他們的小弟弟、小妹妹呼喚正常的性教育。值得慶幸的是，最近有消息稱，北京、上海等地已開始在中小學生性教育上先行試水，并取得了較好的教學效果。現在我們期待的是，教育部門應從大學生“囧”倒性學專家上看到在中小學推廣性教育實在是一個很迫切的任務，千萬不要再猶豫不決了，因為這絕不是一個單純的性教育問題，而是事關青少年健康發展，事關提高整體國民素質和社會文明程度的大事，絕不能等閑視之！