孩子性教育 不能延誤

　　年輕的父母都或許曾經都被稚嫩的孩童問過這樣或那樣讓父母感覺難以回答的有關“性”的問題。性意識是伴随人一生的一種最基本的意識。性教育的普及，不光是學校家長應該重視的一項關系下一代健康成長的大事，也是全社會都應該重視的一件大事。而性教育應該從什麼時候開始，是值得大家關注和深思的問題。

　　性教育是健康教育的一個重要組成部分，自從出生後，嬰兒的衣着、嬰兒的談話，以及對嬰兒行為的要求等，都包含了性别差異的社會化過程。

　　性身份在3歲前已經确立，到3歲之後，随着語言技能的發育、思維能力的發展和情感的日趨複雜化，兒童在家庭和周圍世界裡逐漸意識到自己的性身份。

　　性好奇，當孩子開始意識到有男女性别的不同之後，可能會産生好奇心，很想看看異性的生殖器到底是怎麼樣的。

　　如果父母發現自己的孩子有這種行為，不應該打罵孩子，否則女孩容易因此産生“性罪惡”的觀念，成年後易出現性冷淡，男孩會産生逆反心理，成年後容易出現“窺陰癖”。

　　性驕傲，當男孩發現自己有一個“小雞雞”而女孩沒有時，有些男孩會有意在大人面前“炫耀”，如在親友面前把小便射得高高的，以顯示自己有個“小雞雞”而驕傲。

　　父母如果發現孩子有這種行為，也不應打罵，可平靜而自然地提醒孩子不要當衆小便。如果處理不當，孩子的逆反心理壓抑下來，成年後易出現“露陰癖”。

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　　孩子性教育 不能延誤

　　幼兒時期，3歲左右的孩子往往開始對自己的生殖器産生很大的興趣，并可從玩弄生殖器中獲得快感，造成自慰的習慣。

　　如果父母發現自己的孩子有這種不良習慣，既不要驚慌失措，也不要打罵指責。這樣做，往往非但無益，反而有害，容易使孩子因心理受打擊而産生“性罪惡”觀念，成年後陽痿或性冷淡往往與此有關。

　　性别認同混亂 3歲左右的孩子，父母應明确告訴男孩，長大後會像爸爸一樣是男人，告訴女孩，長大後會像媽媽一樣是女人。

　　切忌按照自己的“願望”，把男孩打扮成女孩樣，把女孩打扮成男孩樣，否則可能使孩子出現性别認同混亂，成年後出現同性戀、異裝癖、易性癖。

　　1、當孩子提出性問題時，應輕描淡寫地回答，不要欺騙，不要不好意思，不要有神秘感。因為孩子的性提問往往是漫不經心的，并沒有怎樣深思熟慮，更沒有什麼惡意想法，父母應當了解這點，自然坦誠地回答問題。父母的窘迫與羞怯，隻能加重孩子的好奇心，使之對于所提的問題耿耿于懷，牢記在心。

　　2、應用科學名詞解釋男女的生殖器，并告訴孩子如何保護它，不能随便玩弄。回答孩子的問題時，不要超過孩子的好奇範圍和理解能力，就具體問題回答，不要過深過細，應當通俗易懂，充滿自信。

　　3、回答問題時，應堅決果斷、簡潔明了，應在語氣中表現出權威的、結論性的含義，不要引申，也不宜鼓勵孩子引發聯想。

　　總之，在回答孩子的性問題時，父母在語言和表情上應做到恰到好處、自然大方。