揭秘大學生自慰心理及原因-tft每日頭條

　　緩解心理壓力。大學是個微縮的小型社會，其中也充滿着各種矛盾和沖突。有些大學生由于其早期不完善的生活經曆，角色改變所帶來的對新環境的不适應，人際關系緊張以及失戀等，易于産生心理方面的問題，比如自悲、抑郁和無所适從。所有這些都不可避免地造成心理壓力。緩解心理壓力的方式有很多，象找知心朋友談心，作心理咨詢等等，但有些學生卻用性自慰反求于自身。比如某個學生失戀了，在感到孤獨，失落時，不能或不願面對現實。在這種情況下，就可能以性幻想的形式虛構出自己與曾經的戀人一起接吻、擁抱甚至性交。通過性自慰，他得到了心理上的安慰，暫解除了壓力和焦慮，也在一定程度上補償了對現實的反感和失望。

　　自我封閉意向的誘導。自我封閉的産生往往由于個體在其生活環境中受到冷落與排斥，缺乏溫情與愛意，常有一種疏離感。即他的情感或人格的“支持系統”相當軟弱，甚至不存在。他常覺得精神無處歸依，周圍的世界充滿了敵意，沒有安全感，無法對别人表示信任。當個體在心理上同外界隔離開來，就易出現自戀的傾向。自戀，廣義上說，是個體僅傾情與關注自己，對别人缺乏足夠的興趣和熱情。然而，人在社會上存在，是不能沒有精神和情感的交流的。對自我封閉的人來說也是如此，他也要尋求交流與溝通的對象，隻不過，這個對象不是别人，而是他自己。比如，他可以通過寫日記、幻想、自言自語或白日夢來表達他内心的感受。在性活動方面，有自戀傾向的人更易于采用自慰的形式。在性慰的過程中，他本身既是主體，又是客體，通過“對話”和“接觸”，使他們溶為一體，以此，他找到了内心深處所渴望的東西以及精神上的慰藉。同時，這又加強了他的自我封閉與自戀傾向，他會錯誤地認為，自己在生理上與心理上是完全自足的，并不需要其它的人。

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