很多家長為了孩子好動傷腦筋,千方百計讓孩子看書、彈琴、下棋以“靜下來”。不過,專家表示,這種教育方式陷入了誤區,花了很多時間和力氣去彌補孩子能力的弱勢,忽略了發揮孩子最擅長的能力,而将精力浪費在為孩子最弱的部分傷腦筋上。
兒童英語教育專家、鼎盛教育負責人劉宏冰介紹,好動的孩子一般屬于體覺型,這類孩子往往坐不住,作業做到一半就東倒西歪,摸這摸那。實際上,這些舉動并不影響他們的思維和學習效率。因此不要刻意要求他們坐着看書、做筆記,體覺型的孩子精力充沛,喜歡挑戰,适合用競賽方式刺激學習。
很多家長為了孩子好動傷腦筋,千方百計讓孩子看書、彈琴、下棋以“靜下來”。不過,專家表示,這種教育方式陷入了誤區,花了很多時間和力氣去彌補孩子能力的弱勢,忽略了發揮孩子最擅長的能力,而将精力浪費在為孩子最弱的部分傷腦筋上。
兒童英語教育專家、鼎盛教育負責人劉宏冰介紹,好動的孩子一般屬于體覺型,這類孩子往往坐不住,作業做到一半就東倒西歪,摸這摸那。實際上,這些舉動并不影響他們的思維和學習效率。因此不要刻意要求他們坐着看書、做筆記,體覺型的孩子精力充沛,喜歡挑戰,适合用競賽方式刺激學習。